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《走向未来》公开课教案优质课下载
2.能力目标：
让学生在小组合作探究和师生评讲议结合中解决学习疑难，并了解自己在复习中存在的
不足，明确今后努力的方向。
3.知识目标：
通过对试卷的讲评，让学生不断总结经验、吸取教训，启发思维，激发兴趣，提高运用知识的能力。
【教学重点】 试卷易错题目解析【教学难点】 培养学生理论联系实际、学以致用的能力【教法与学法】 学生小组合作探究与师生评讲议相结合【课时安排】 一课时
导入：
《吕氏春秋》记载了一句话：“一引起纲，万目皆张。”纲是鱼网上的总绳，目是网上的眼，意思是将鱼网的总绳一撇，所有的网眼就都张开了。今天我们尝试通过抓住试卷的评析这一“纲”，用更科学的方法打开中考复习和解题的“目”，提高处理试题的能力。
环节一 选择题解题方法探究
活动步骤：
1.自查自纠 合作交流
分组交流统计本组考试出错率较高的题目，自主纠正；
2.问题汇报 引领提升
请小组内部进行合作交流，就你所认为的几个疑难问题展开讨论，如果你认为本组通过合作，仍然存在难以解决的题目，由组长汇报给老师。
老师：根据小组汇报的疑难问题，我们这节课重点探究选择题……
首先我想请一个小组谈谈你们在作答这几个选择题方面所遇到的困惑。
(小组中心发言人，汇报)
接下来，请各个小组结合本组实际情况，选择其中一个问题，谈谈你们在这个问题上的正确认识，我们共同期待看哪个小组的发言最精彩。
(小组中心发言人，汇报；鼓励其他组点评)
3. 教师点评 方法引导（打出幻灯片链接）
1.审题干──领会题意?
（1）全面理解题意，弄清题干的中心思想。
（2）准确地把握“题眼”，即找出关键词语。
（3）明确题意所指的方向，它是将题干和题肢有机联系起来的桥梁。
2.审题肢──缩小范围