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部编版《走向未来》精品教案优质课下载
增强责任感与使命感，提醒学生时不我待，只争朝夕，踏上新征程，走向成熟。
教学方法讲授法、讨论法、小组合作学习法教学重点1.如何畅想未来。
2．踏上新征程，展望未来。教学难点如何畅想未来。 教 学 过 程 设 计教 学 流 程二次修改意见导入新课：
多媒体呈现学生刚升入初中时，以及初中三年共同生活中留下的精彩瞬间。
讲授新课
第七课 从这里出发
第2课时 走向未来
探究一 畅想未来
活动（一）
学生回忆、交流三年前自己最初的理想及其初步实现情况。
学生畅所欲言，分享交流。
教师评价每位学生在初中三年的表现。
（设计意图：本活动通过回忆早期的理想及其实现情况，引导更多的同学重新审视、修正、规划自己的人生目标。）
三年前，当你跨入中学的大门是，曾经写下自己对未来的憧憬和梦想。你还记得是怎样写的吗？请拿出当时的记录，或者根据记忆写在下面。
曾经的梦想：
我实现的目标：
我的目标是这样实现的：
对我的影响：
我还没有实现目标：
没有实现的原因:
教师小结：
畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。
活动（二）材料分析
材料一：1953年，袁隆平从西南农学院毕业，
最初主要研究红薯、西红柿的育种栽培。1960年，