《第3课 远古的传说》公开课教案下载

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　　3、情感态度价值观：通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演进作出了巨大的贡献，黄帝是华夏族的人文初祖，从而激发学生的爱国之情，增强民族意识。学习重、难点

　重点：黄帝炎帝对人类的贡献；

　　难点：为什么说黄帝炎帝是人文初祖？禅让制的含义

　　突破重点、难点的方法：列举大量的远古传说，展现黄帝炎帝对对中华文明的杰出贡献，揭示黄帝炎帝是人文初祖。学具、课件 地图册 、课件学习方法采用讲述、合作、探究相结合的方法学习过程：教学内容、教师活动设计学生活动设计备注

　　导入新课：

　　同学们，中华民族是一个重视历史的民族，我们向来有炎黄子孙的称谓，那么你们知道我们的祖先是哪些人吗？我们都听说过哪些远古的神话传说故事呢

　　（一）、炎黄战蚩尤

　　出示问题：1、“涿鹿之战”究竟是怎么一回事？

　　2、黄帝为什么被称为“人文初祖”？

3、黄帝以后，黄河流域又出现了哪些著名的部落联盟首领？

幻灯片：简单介绍黄帝、炎帝和蚩尤的故事。

　　黄帝：黄帝姓公孙，生于轩辕之丘，故称为轩辕氏。

　　黄帝与蚩尤战于涿鹿，擒蚩尤而诛之，诸侯尊为天子，取代炎帝，成为天下的共主。因有土德之瑞，故称为黄帝。

　　相传黄帝有许多发明和制作，如文字、音乐、历数、宫室、舟车、衣裳和指南车等。人们在他的身上集中了古人的各种优点，诸多创造，他带领中华文明从野蛮向文明发展，从而将他奉为人文始祖。

　　炎帝：历史传说中，炎帝是一位伟大的人物，是他开发了华夏的原始农业，是农耕文化的创始人。还传说他利用火为人类造福，制造乐器，倡导物质交换……

　　总之，炎帝炎帝在历史传说中是与农、工、商、医、文等各领域的发明创造分不开的一位神祉，因而一直受到历朝历代的炎黄子孙的无比敬仰和祭祀。

　　蚩尤：蚩尤是传说东方九黎族的首领。他力大无穷、勇猛彪悍。据说蚩尤作战时能呼风唤雨，制作大雾，令人迷失方向。后来黄帝发明了指南车，能在大雾中辨明方向，才将蚩尤战败擒杀。

　　蚩尤活动于今河北、山东、河南及安徽北部地区。传说部分九黎族在蚩尤被战败之后，南下与土著苗蛮所属部落杂居融合在一起。

　　因此，又称蚩尤是南方苗瑶民族的祖先。

　　出示《炎黄战蚩尤示意图》，使学生了解黄河流域的空间位置以及炎帝、黄帝、蚩尤等部落的活动区域，使他们有直观的了解和认识。

（二）、传说中炎帝和黄帝的发明

　　观察幻灯片中的插图《人们清明祭拜图》提出设问：后人为什么要祭拜黄帝呢？为什么称黄帝是“人文初祖”？再引导学生观察《传说中黄帝对中华文明的贡献》图，找学生说出对应的黄帝对后世的贡献。

　　小组活动：你对上述黄帝的贡献有什么看法？认为哪些是可信的？哪些带有神话色彩？怎样看更科学？

　　跟学生指明：实际上其中的任何一项发明，都不会是一两个人的功劳，而是经过许多人长期探索实践的结果。因此，历史上的这些记载，反映的应该是黄帝那个时代我们祖先的聪明才智。但由于黄帝是公认的华夏始祖，所以人们也就把这些发明都归功于他和他的妻子及其部属了。

幻灯片：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。——孙中山