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部编版《第4课 早期国家的产生和发展》精品教案优质课下载
了解西周分封制的内容和作用，初步理清历史的发展线索。
过程与方法
阅读《史料研究》和《相关史事》内容，了解史实。
识读西周等级示意图，认识分封制。
情感态度与价值观
初步认识、理解朝代兴衰和更替的规律，帮助学生认识到人心所向是朝代更替的规律。
【教学重点】
夏朝的建立和“家天下”
西周的分封制
【教学难点】
西周的分封制
【教学准备】
自制幻灯片课件
对电子白板进行调试
【教学过程】
话题引入，板书课题
师生问好后，老师引入话题：非常高兴我们又一次相聚在历史的长河中，一同去探寻历史的奥秘。今天我们学习第4课《早期国家的形成和发展》，请同学们把课本翻到18页，把学案（《绩优学案》）翻到18页，对照课本再来检查一下自己的预习情况。
教师板书课题。
巡视学生的预习情况。
合作探究，共同探寻
夏朝的建立与“家天下”
播放幻灯片2，教师激情讲说：在十多天前的中秋夜，天宫二号腾空而起，带着华夏儿女的祝福和期盼，飞出了中国航天之路的新高度。
提问：你知道中秋节和古代的什么传说有关吗？嫦娥是我国古代的哪国人？夏朝是谁建立的，距今有多少年？
板书：夏朝的建立与“家天下”
播放幻灯片3，介绍公元纪年，让学生明确夏朝的建立是在约公元前2070年，即公元前21世纪。