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部编版《第7课 战国时期的社会变化》新课标教案优质课下载
教学 重点：
商鞅变法的内容? ? 商鞅变法的评价
教学 难点：
改革与保守派的观点分歧? ?变法的某些措施含义及作用
教学过程：
一、导入新课
同学们，在人类漫长的历史长河中,有许多著名的改革推动了社会的进步，在我国古代战国时期就是一个大变革的时期，这一时期各国兴起了变法运动，其中最著名的是商鞅变法.
二、教学过程
（一）.筹备篇
1.是出示幻灯片:战国时期生产工具的变化.引导学生说出铁农具的优越性及作用.
2.社会变化了，生产发展了，却给奴隶主带来了问题.
3.师出示幻灯片，鼓励学生为奴隶主解决问题.
通过以上教学，使学生明白统治阶级意识到变法是必然的.
(二).实施篇
1、秦孝公求贤
2.学生讲述立木为信的故事
3.商鞅舌战群臣
以上内容讲完，请学生阅读课文，概括叙述商鞅变法的背景，时间，支持者，内容.
4.出示材料，帮助学生了解商鞅变法的措施.
5.分角色讨论，把学生分成四组。分别代表新兴地主，农民，士兵，奴隶主贵族。请同学们谈一谈他们对变法的态度，并谈谈理由。
(三).结果篇
1.师结合商鞅变法的内容引导学生分析作用。
2.请学生按照课文总结变法的影响。
（四）.拓展篇
1.结合课后活动第二题，请同学们思考：商鞅变法是成功了还是失败了？说出你的理由。