《第9课 秦统一中国》新课标优质课教案设计

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秦的统一；秦始皇巩固统一的主要措施及作用；了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。。

能力目标

通过对秦始皇及其相关历史事件的正确评价，培养学生辩正认识历史人物、历史事件和历史现象的能力。

情感目标

通过本课的学习，认识到秦始皇是中国历史上一位具有雄才大略的封建帝王。秦始皇统一六国，符合历史发展的潮流，是对中国历史的巨大贡献。但他的残暴统治也给人民带来了深重的灾难，埋下了秦朝短命的祸根。他所采取的一系列加强中央集权制度的措施是历史发展的产物，对中国的历史产生深远的影响。教材

重点秦灭六国和中央集权制度的建立。教材

难点中央集权制的概念；统一文字、货币、度量衡与建立中央集权，巩固统一的关系。教学方法讲授法 讨论法教仪多媒体教 学 过 程

（一）复习：1 战国七雄是哪七个诸侯国？

展示《战国七雄》图，指出七雄的位置。

(二) 新课教学

导入新课：

　　长平之战后，六国再也没能力阻挡秦国的强大攻势了，从公元前230年开始，秦王嬴政用了10年的时间相继攻灭六国。

一、秦灭六国和中央集权制度的建立

1．秦灭六国（前230--前221年）

2 顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐

讨论：秦为何能消灭其他六国完成统一呢？

重用人才（各种人才在统一的过程中，能够各尽其能发挥重要作用）

商鞅变法（国富兵强，奠定了统一六国的物质基础）

顺天应人（顺应了历史发展趋势和人民要求）

秦朝建立

1 时间：公元前221年

2 都城:咸阳

3 人物：嬴政（秦始皇帝）

二、巩固统一的措施

1 展示投影《中央集权示意图》