七年级上册《第15课 两汉的科技和文化》优质课教案下载

一、课程内容

1.知道造纸术的发明对传播文化的作用。

2.讲述张仲景和华佗的故事;知道司马迁和《史记》。

3.知道佛教的传入和道教的产生。

二、教学目标

1.知道造纸术的发明和改进，了解造纸术对文化传播的作用。

2.知道张仲景和华佗的主要成就。

3.知道道教的兴起和佛教的传入。

4.知道司马迁和《史记》。

5.收集整理汉墓的考古成果，了解两汉的科技和文化。认识到当时我国科学技术在世界的领先地位和对人类文明的巨大贡献，激发学生的爱国主义情感。

三、教材分析

从单元内容上看，前面学习了两汉时期的政治与经济，本节课学习两汉的科技和文化，包括的内容：造纸术的发明、张仲景和华佗、历史巨著《史记》、道教和佛教。两汉政治统一、经济繁荣为两汉科技文化创造了有利条件，而两汉的科技文化是两汉政治经济繁荣的反映，因此，本节课与前面所学内容起到相呼应的作用。

四、学情分析

本课学习者是由小学刚步入初中的学生，他们对历史知识中的古代文化史尤其感兴趣，通过对前两个单元的学习，具备一定的分析和判断能力，对历史的理性认识明显增强，但他们对一些复杂的历史史实理解上有困难，需要教师加以引导，因此在学习本课时，以激趣入手，以形象直观教学为主，通过图片、视频等手段，充分调动学生的积极性和主动性，完成本课学习。

五、重难点

重点

1.造纸术的发明和改进。

2.司马迁和《史记》。

3.知道道教的兴起和佛教的传入。

4.张仲景和华佗及其成就。

难点

科技与文化的兴盛是建立在国家统一、经济繁荣的基础上的。

六、教学资源

(1)教育部组织编写：义务教育教科书《中国历史 七年级上册 》 人民教育出版社 2017年6月版

(2)人民教育出版社、中国地图出版社：《中国历史地图册 七年级上册》 中国地图出版社 2016年6月版

(3)卜宪群主编：《中国通史》 华夏出版社、安徽教育出版社 2006年5月版

(4)傅举有：《马王堆汉墓不朽之谜》 浙江文艺出版社 2011年7月第1版

(5)良渚博物馆、湖南省博物馆：《马王堆汉墓——长沙国贵族生活特展》 浙江摄影出版社 2014年12月第1版

(6)张道一：《徐州画像石》 凤凰出版传媒股份有限公司译林出版社 2013年1月第1版

(7)王娟：《汉代画像石审美研究——以陕北、晋西北地区为中心》 文物出版社 2013年10月第1版

(8)杨孝军、郝利荣：《徐州新发现的汉画像石》 《文物》杂志 2007年第2期

(9)中国国家博物馆：《文物秦汉史》 中华书局 2009年1月北京第1版

(10)萧然：《大汉帝国》 上海社会科学院出版社2017年1月第1版

七、教学过程

教学内容 教师活动 学生活动 备注

导入

引用中国著名历史文物研究者沈从文先生的话导入本课学生阅读课文，自学本课

一、造纸术的发明

(1)出示1986年甘肃天水放马滩汉墓出土的《纸质地图》

(2)提问：出土的是什么?这张纸像什么?

(3)根据学生发言进行归纳。学生仔细观察图片并回答通过图片，激发学生求知欲

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

八、总结

(1)分析国家统一、政治清明，经济繁荣、民族交融和对外交往频繁，以及人民的勤劳智慧等对文化发展的促进作用，以及文化的昌盛对国家和民族的影响力。

(2)呼吁学生批判的继承我国优秀传统文化。

九、板书设计

第15课 两汉的科技和文化