部编版《第18课 东晋南朝时期江南地区的开发》优质课教案下载

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教学重难点

重点：江南地区开发的表现及原因

难点：江南地区经济开发的原因。

教学过程

导入：多媒体呈现江南水乡的画面及关于描写江南美景的古诗词，并让同学们朗读，去体会江南的美景引入本课。

大美江南之——蛮荒前世

提问：江南得到开发之前是什么样子的？

引入材料：“楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹(gēng)鱼，或火耕而水耨（nòu）……无积聚而多贫。”

—司马迁《史记·货殖列传》

带着学生解读史料，译文：（江南）地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，放火烧荒,耕种水田.没有钱，穷困人比较多 。

提问：司马迁在《史记》中描述的江南地区是一个什么样子？

学生回答：地广人稀，贫穷落后

提问：江南地区什么时候得到开发，慢慢变成美如画卷的样子？

学生回答：东晋南朝时期

教师接着引导学生看书，了解东晋南朝时期江南地区开发的表现。

一、江南地区的开发表现：大美江南之——华丽转身

多媒体呈现江南开发的区域，然后呈现一系列图片，从农业、手工业、商业等方面了解江南地区发展的表现，让同学们依据图片归纳江南开发的表现。

农业的新发展：

耕地面积增加，兴修水利

生产技术改进

手工业快速进步：丝织业、制瓷业、冶炼业

农业和手工业的发展，促进了商业的交流和城市的繁荣

商业发展：建康人口百万，商业中心

多媒体展示材料：江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（rěn），则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 　　　　

——（南朝）《宋书》