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《第18课 东晋南朝时期江南地区的开发》集体备课教案优质课下载
(导入)展示一幅江南美景的图片和一首白居易的《忆江南》，播放视频《江南美景》。?过渡：同学们，江南地区山美、水美、人更美。不仅如此，如今的江南是。我国经济发展的重心，它是历史长期发展的结果。那江南地区是怎样得到开发的？经济重心何时南移的？这一节课，我们一起来探究有关这方面的问题。你们听过“闻鸡起舞”的故事吗？故事主人物是谁？他为什么要如此勤奋练舞？
请学生阅读教材的?“南朝的政治”的内容，回答问题：?
朝时疆域最大，江南民殷国富，社会比较安定的是哪个政权？江南地区开发的表现
农业方面：
（1）开垦荒地;兴修水利;
（2）改进生产技术：改进、推广犁耕； 施用粪肥
水稻种植技术（育秧移栽、麦稻兼作、双季稻） （3）实行农业的多种经营，发展种桑养蚕、培植果木、种植药材等。
手工业方面：
在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。
商业方面：
农业和手工业的发展，同时促进了商业的交流和城市的繁荣
南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。
思考：江南地区开发的影响
江南地区的开发为经济重心的南移奠定了基础。
强化
重点316年，内迁的匈奴人灭掉西晋，南迁的北方人，怀念家乡，希望晋朝能够恢复中原。他们的愿望是否能实现？为什么？在内，王敦领兵在外，权倾朝野，故有“王与马，共天下”的说法。突破
难点展示史料，提出问题。自主
学习
内容概括出江南地区开发的表现。合作
完成
题目汉朝与南朝时的江南经济为什么会发生这样的变化？探究
问题
设置三国两晋南北朝时期，江南地区为什么会得到开发？ 课堂
小结由学生小结检
测