七年级上册《第20课 魏晋南北朝的科技与文化》新课标优质课教案设计

七年级上册《第20课 魏晋南北朝的科技与文化》新课标教案优质课下载

通过对魏晋南北朝时期文化的学习，培养艺术修养和文物鉴赏能力，批判地继承古代优秀文化遗产的能力。

掌握学习艺术类人物的基本方法,

欣赏隋唐书法文化的辉煌,并能解读出隋唐文化繁盛的原因。

通过对宋书法艺术作品的鉴赏，培养学生的审美感，提高学生的鉴赏能力。

3.情感态度和价值观

认识南北朝时期的文化成就承上启下，在我国文化史上放射异彩，是中华民族贡献给人类的一份宝贵财富。当代青年应继承中华民族的优良文化传统，发扬创新精神

学生知道创新跟学习前人经验的关系,明白艺德对艺术的重要性,理解“没有艺德,就没有艺术家的艺术生命”的道理

理解艺术作品来源于现实这一基本道理,理解创新和继承的关系,知道艺德对艺术家的重要意义。

通过对宋书法艺术作品的鉴赏，培养学生的审美感，提高学生的鉴赏能力。

【教学重点】王羲之的书法、唐朝颜真卿书法、宋朝苏轼书法

【教学难点】

【教学方法】讨论法、问题导学法

【课前准备】课件、图片、视频等

【课时安排】1课时

【教学过程】

导入新课：

展示图片：

提问：同学们的我们每天都在写字，写字的作用是什么呢？

回答：略

总结：，早在两千五百年前，全世界各地文明都哈在奠基的时候中国文明的智者提出 “五色令人目盲”这般睿智的见解，之后世界上也只有一个民族敢用一种单纯的色彩绵延它的主流视觉艺术，那就是书法，书法在视觉艺术中处于至高的地位，几千年来表达自己的美丽 。

今天我们一起来学习 ，历史拓展课 《听书家故事、赏书法之美》

板书：听书家故事、赏书法之美

新课讲授：

书法艺术就是写字的艺术，书法艺术的背景是中国传统文化。书法植根于中国传统文化土壤，传统文化是书法赖以生存、发展的背景。

回顾：请同学们结合我们学过的课文想一想我国古代文字经历了怎样的发展过程？