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《第21课 活动课：让我们共同来感受历史》新课标教案优质课下载
1.了解各种事物都是发展变化的，都有着自身的历史，初步理解学习历史有助于对事物发展的认识。
2.通过对有关材料的搜集、阅读、整理，以及运用调查、访问等手段，初步了解学习和认识历史的途径和方法。
3.感受和了解历史与现实的关系，初步认识学习历史对认识现实社会生活的意义。
活动重点：考察身边的人物、事件、物品。
教授新课：
（一）导入新课
每当提起历史，我们就会想到那是很久远的事情。其实啊，我们就生活在历史中，只要我们对身边的事物进行观察和了解，会发现“历史”就在我们身边。那么，让我们擦亮慧眼一起去观察历史，感受历史。板书课题：让我们共同来感受历史
（二）、活动过程：
我们重点考察身边的人物、事件、物品。
1、教师根据活动内容和同学们的兴趣，分成三个小组。
第一组：考察人物。（可以是本地区历史人物、现在社会知名人士或家庭成员。）
第二组：考察事件。（可以选本地区发生的历史事件。）
第三组：考察物品。（可以选生活中的用品，服装、家具、农具等。）
下面，小组成员对有关材料进行研究、讨论，并选定主题的研究成果展示形式，如文字报告、展板或课件展示等。
展示研究成果
教师：那个小组先展示你们的研究成果？
第一组展示：人物：魏文侯、王北沙等。
第二组展示：事件：魏县历史战事及神话故事。
第三组展示：物品：服装、农村房屋、钟表等。
（三）活动评价：
教师：每个小组对这次活动都很认真，并且以不同的方式展现了小组共同研究的成果。那么，同学们在观摩和讨论的基础上，对各组的研究所得进行评议，选出“最佳故事奖”、“最佳演示奖”、“最佳合作奖”。
（四）活动小结：
通过这次实践活动，给你感受最深刻的是什么？
学生自由说一说...
结束语：