七年级上册《第21课 活动课：让我们共同来感受历史》精品优质课教案设计

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(2)通过学习使学生对兵团在履行中央赋予的屯垦戍边历史使命的长期实践中凝结出以“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”为主要内涵的兵团精神有一定的了解。

(3)培养学生的历史发展观和进步观。

2、过程与方法：

(1)强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”和“探究”等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受以前的艰苦生活和现在的美好的生活，以此教育学生时刻牢记自己是一名兵团人，有这种义务来继承和发扬这种兵团精神的。

(2)利用多媒体展示一些图片,用照片有力说服,实施探究式学习,从而培养学生的能力。

3.情感态度与价值观：

(1)通过活动，为学生搭建一个深化素质教育的舞台，使学生在教学活动中获得文明、健康的情感，开阔视野，增长才干，使学生形成科学的世界观，树立远大的理想。

（2）通过对可爱的兵团的学习，让学生热爱兵团，发扬兵团精神。让学生们继承兵团人的优良传统，好好学习，勤于思考，刻苦锻炼、使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的人。

（3）看照片，睹物思情，使学生牢固树立五个认同的意识。

重点

难点

教学重点：兵团的产生和发展历史；认识兵团在新疆的地位和对祖国的作用。

教学难点：对以“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”为主要内涵的兵团精神的认识。

教学课时

1课时

课前准备

请同学们课前进行社会调查，搜集资料，听爷爷奶奶、父母讲过去的艰辛生活。

教师准备多媒体课件，增强学生对知识的直观性认识，提高教学效率，唤起学生主体参与意识。

教学设计

设计意图

导入新课：

师：屯垦戍边是中国几千年开发和保卫边疆的历史遗产。中央政府在新疆大规模屯垦戍边始于何时？

生：西汉。

师：汉朝政府设置在西域的最早的军政机构是什么？

生：公元前101年，汉朝在轮台、渠犁驻兵屯田，并设立“使者校[xiào]?尉”。