部编版《第21课 活动课：让我们共同来感受历史》集体备课教案设计

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学生活动 设计

意图导

入

新

课

2分钟

讲

授

新

课

30分钟通过三个月的学习，我们已经完成了七年级上册这本历史书学习，从人类起源到南北朝，跨度几百万年，我们深切的感受到人类文明进化的历程，在历史的长河中，我们仿佛就是沧海一粟，透过现象看本质，面对这些纷繁复杂的历史知识，我们在进行期末复习的整理知识的时候有哪些好的行之有效的方法和技巧呢？

历史复习方法与技巧一：

1、掌握重要历史时间脉络——表格整理法

夏、商、西周、东周（春秋和战国）、西汉、东汉、三国（魏蜀吴）、西晋、东晋十六国、南北朝

中国历代王朝世袭表（略）

学生活动一：上台展示中国历史王朝顺序（彩色贴纸），同时幻灯片打出历史朝代顺序表格。

开门见山直入主题，让学生快速进入学习的状态，开动大脑进行思考。

历史是有着时间的概念的，沿着历史发展的脉络搭建框架，使学生形成一个时间感，表格梳理更方便，直接简单有效

2、年代尺

教师讲解年代尺的概念、制作与用途

公元前2070年，公元前1046年，公元前771年，公元前221年，公元前138年，公元前60年；公元25年，公元184年，公元200年，公元383年，公元439年…… 学生活动二：教师在黑板上画出一条年代尺，列出几个重要历史事件的时间，找同学上来在年代尺上填写到正确的位置上。并说出这一年发生了什么历史事件

年代尺在以后的历史学习中会经常遇到，通过这次活动的设置使学生能深刻了解到年代尺的使用方法，为以后的历史学习打下基础历史复习方法与技巧二：（史地不分家）

掌握历史空间概念——灵活运用历史地图

历史地图分类：（1）形势图（疆域图、军事战役图）（2）路线图（3）分布图（4）示意图（秦朝的政治建制示意图）找一名同学上黑板来画。

三、历史复习方法与技巧三：