《第21课 活动课：让我们共同来感受历史》集体备课教案设计

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知识与能力：

了解葫芦岛本土历史概况；知道发生在葫芦岛的著名历史事件：绥中碣石、宁远保卫战、张学良驻港、百万日侨大遣返、塔山阻击战、重庆号起义；能说出家乡每个历史故事的前因后果。

过程与方法;

课前搜集整理：在教师指导下，通过走访、调查、网络搜索、文献查阅等形式搜集相关资料。

课中展示探究：学生展示搜集整理成果，教师课堂大屏幕展示相关图片，影像资料，引导学生分析了解相应历史事件，从中感受家乡承载的历史沧桑。

教师引导学生采取小组合作的方式，完成学习任务，通过上述活动，提高学生搜集、整理资料以及运用调查、走访等学习和认识历史的能力。

情感态度价值观：

通过探究家乡历史故事、著名人物，让学生感受到家乡历史的厚重，认识到历史与现实的密切联系，养成以历史的眼光观察事物的习惯，从而更加热爱自己的家乡，努力学习，励志为家乡的建设贡献力量。

〖活动过程〗

图片导入

(出示葫芦岛现在的标志性图片)大家看到这些图片是不是特别的熟悉？对！就是我们生活的这片土地。（再出示葫芦岛过去的一系列图片进行对比）大家再看，这些图片是我们葫芦岛过去的样子……历史造就城市气质，传承城市精神，一座城市不能没有自己的历史，历史是城市的魂魄和筋骨，是一座城市发展振兴的内在潜力和精神动力。匮乏历史的城市，是没有根的城市。葫芦岛历史文化底蕴深厚。在这块土地上，发生了太多太多的名人故事、朝代更迭、古今演变、文化衍兴。今天这节活动课就让我们一同走进我们的家乡——葫芦岛,共同感受家乡历史的深沉与厚重！

“大音希声扫阴翳”

最大最美的声音都乃无声之音，能为我们扫去所有的阴霾——

出示葫芦岛一系列历史古迹、景点的图片，这些图片仿佛在用无声之音在向我们诉说它们的故事，学生分小组，在组长的带领之下将课下搜集的资料进行整理和分享。

“拨开云雾见青天”

1.学生介绍葫芦岛城市历史概况：

1989年6月12日，国务院批准锦西市升格为地级市，今天葫芦岛市的城市有机体正式形成。1994年9月20日，国务院批准锦西市更名为葫芦岛市。葫芦岛市虽然是环渤海经济圈最年轻的城市，但这座城市的历史文化底蕴十分丰厚。早在七千年前，这片土地上就有人类生存繁衍。葫芦岛市现有全国重点文物保护单位13处，省、市级文物保护单位97处，文物资源丰富。在葫芦岛历史上，发生过很多重大历史事件，走出了许多在国内有影响的名人。

2.主题教学：

★传奇一：东临碣石观沧海

设置学生活动：诗朗诵《观沧海》

曹操《观沧海》名诗千古传颂，据考证，曹操“东临”的碣石就是今天绥中县万家镇的碣石海滨。东汉建安十二年（207年）九月，曹操征伐少数民族政权乌桓，消灭了袁绍的残余势力，得到了袁尚和袁熙的首级。胜利班师的途中登临碣石望海，慷慨作诗……

★传奇二：宁远之战震撼全国

此故事为本课重点，学生以小组形式汇报课下搜集资料：

宁远之战又称宁远保卫战、宁远大捷，发生于明天启六年（1626年）正月二十四日至二十六日，是明朝与努尔哈赤建立的后金政权开战八年来，明军取得的第一个胜利。其传奇意义还在于这是一场以少胜多的经典战例。此战和牧野之战、官渡之战、赤壁之战等一同被列为中国历史上以少胜多的十大战例。

宁远之战前，明朝由于内政腐败、指挥失当、战术落后等种种原因，在与后金军队的交战中丧师失地，抚顺、开原、铁岭、辽阳、沈阳、广宁（北镇）等重镇相继失守，山海关外的疆土即将全部沦陷。在此危急关头，袁崇焕以大义凛然坚守宁远城，以不足2万军民同仇敌忾，抵御住志在必得的努尔哈赤号称十三万、实则六七万的大军，取得了自1618年开战以来的第一个胜仗。史籍评论“辽左发难，各城望风奔溃，八年来贼始一挫”、“遏十余万之强虏，振八九年之积颓”、 “此七八年来所绝无，深足为封疆吐气！”。