《第1课 隋朝的统一与灭亡》优质课教案下载

《第1课 隋朝的统一与灭亡》最新教案优质课下载

三、情感态度与价值观：隋朝的统一，结束了三国两晋南北朝以来长期分裂的局面，促进了社会经济的发展；民族交融和国家的统一，是各族人民的共同要求；大运河的开通，显示了我国劳动人民的智慧和力量。

教学重难点：

重点：隋的统一；开通大运河；科举制度；隋朝灭亡

难点：科举制度

教学资源与工具设计

1、制作多媒体课件（从网络下载图片、视频、文字史料等内容，制做成SMART演示文稿）、电子白板

2、网络资源

《百家讲坛——大隋风云》

3、省、市图书馆和学校图书馆：学生在课前按照小组分工借阅相关图书、报刊，查找和收集相关资料。

教学过程

教学内容与教师活动学生活动现代教育技术的应用一、导入新课—— 视频导入

通过对隋朝历史的概括性描述和评价，引起学生对隋朝历史特点的兴趣，并形成对隋朝的初步认识。抛出问题：视频短片中用哪些词形容隋朝？

观看视频，关注隋朝兴衰，思考并回答问题。

播放视频《导课——大隋风云》二、授新课

（一）隋朝的统一。包括隋朝的统一和兴盛两个内容。

1、结束南北对峙，实现统一。

（1）统一的进程。

（2）统一的意义。顺应了统一多民族国家的历史发展的大趋势，也符合各阶层各族人民的愿望和要求。

2、开皇之治。

展示隋朝初年和盛世时期人口数量、垦田面积和粮仓的对比表格，引导学生通过分析表格内容得出结论。引导学生阅读教材中含嘉仓的相关史实。

提出问题：隋文帝采取了哪些措施进行改革？引导学生关注“统一南北币制和度量衡制度”，提出问题：为什么秦始皇和隋文帝都采取了这个措施？启发学生从“由分裂到统一”的角度思考。

3、开通大运河。