《第1课 隋朝的统一与灭亡》新课标优质课教案设计

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在教师 的 指导帮助下 ， 学生 简要分析隋炀帝这个 历史 人物 ， 从而提高全面评价 历史 人物 的 能力 。

3.情感态度与价值观：

国家 的 统一、安定 ， 有利于社会 经济 的 发展 。 隋朝 的 大运河 是 古代世界上最长 的 运河 ， 它 的 开通 ， 不仅促进了南北 经济 的 交流 ， 而且反映了 我 国古代劳动人民勤劳、刻苦 的 品质和聪明才智 ， 值得 我 们引以为骄傲 。

二、教学重难点

1.教学重点：隋朝的统一、科举制和大运河

2.教学难点：科举制，开通大运河的意义， 如何 正确评价隋炀帝 的 功过和 历史 地位

三、教学过程

（一）导入新课

尽道隋亡为此河，

至今千里赖通波。

若无水殿龙舟事，

共禹论功不较多。

这是唐朝诗人皮日休的诗《汴河怀古》，诗中论及的是隋朝大运河和隋炀帝。那么隋朝是如何统一去全国的？有哪些成就？它为什么仅存38年就灭亡了。

（二）自主学习

1、隋朝的建立时间、建立者、都城、统一时间

2、隋朝巩固统一的措施

3、开通大运河的目的、概况、作用

4、科举制度诞生标志、作用

5、隋朝灭亡时间

（三）合作探究

1、隋统一后采取了哪些措施？这些措施有什么影响？

2、隋炀帝是为什么能够开通纵贯南北的大运河？

（四）巩固练习

1.继秦汉之后中国又一次实现统一是（　 ）

A.581年杨坚 B.589年杨坚