部编版《第3课 盛唐气象》公开课教案下载

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教学难点：从历史角度去理解唐与吐蕃的交往

教学过程

导入新课

古诗导入“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室，稻米流脂粟米白，公私仓廪具丰实。——杜甫”这首诗反映的史实是开元盛世年间，人口超多，粮食丰收的景象。

新课讲授

目标导学一：经济的繁荣

1.（多媒体展示以下历史图片）

2.（多媒体展示问题：唐朝经济发展的表现）结合教材，要求分组学生从三个方面概括唐朝经济发展的表现

（农业：垦田面积逐渐扩大， 农业生产技术不断改进；修建了很多水利工程。）

农业工具的两项发明：一个是曲辕犁，另一个是筒车。各自的优点在哪里？

手工业：纺织业品种繁多，蜀锦冠于全国；陶瓷器生产水平也很高，越窑、 邢窑、唐三彩。

其中唐三彩在唐朝时期是随葬品又是工艺品。

商业：商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁；长安城规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，

分组学习：第一组规划布局，第二组商铺购物，第三组风俗采撷。

商业繁荣，长安既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会）

目标导学二：唐蕃关系——各民族间的交往与交融

自主学习，集中展示

1.（多媒体展示以下两张历史图片）史料解读

（多媒体出示材料一地图，提出问题：吐蕃人生活在哪里，是哪个民族的祖先）教师讲述：吐蕃族的基本概况？（吐蕃族生活在青藏高原，是今天藏族的祖先。）

2.（多媒体出示材料二人物，提出问题：简要介绍一下松赞干布的基本情况）读图结合教材，要求学生概括松赞干布的情况

（松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，实行了一系列发展生产、改革制度的措施。他还仰慕中原文化。）

3.（多媒体出示材料三，提出问题：简要介绍一下文成公主远嫁的基本情况）结合课本知识，老师引导学生说出文成公主远嫁的情况及其影响。

答案提示：①情况：唐太宗时期，将文成公主嫁给松赞干布。文成公主入藏时，带去了谷物种子、药材、茶叶、工艺品以及历法、科学技术方面的书籍。还带去了很多手工工匠。

②影响：唐蕃和亲促进了吐蕃经 济和社会的发展，也增进了汉藏 两族的友好关系。

4.读教材，老师引导学生概述唐朝民族政策和民族交融的表现和影响