《第4课 唐朝的中外文化交流》优质课教案下载

一、课标内容

以遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。

二、教学目标

1.知识与能力

①通过对唐朝对外交往盛况空前原因的分析，培养学生“论从史出”的史学意识，以及综合分析问题的能力。

②掌握唐朝和日本的关系、遣唐史和唐文化对日本产生的深远影响;鉴真东渡日本的情况;唐玄奘西游取经等史实。

③通过对《唐朝对外交通路线》图的观察，培养学生识读历史地图的能力。

2.过程与方法

①通过《唐朝对外交通路线》图，联系贞观之治和开元盛世的内容，使学生感知唐代中外交往盛况空前的景况，认识唐朝政府实行开放的对外政策的政治经济条件及其重大作用。

②运用观察、联想、比较、讨论等方法讲授本课内容，使学生感知日本等国的遣唐使节和中国的鉴真、玄奘等，为发展唐代中外友好交往所做出的巨大努力及其重大贡献。

3.情感态度与价值观

①唐代国家统一，社会安定，经济文化处于世界领先地位，对外交通发达，政府实行开放的对外政策，中外交往出现了盛况空前的局面。由此可见，国力的强大是实行对外开放政策的基础，开放的对外政策有利于中外经济文化的交流和社会进步，使学生更清楚地认识今天改革开放的伟大意义。

②了解鉴真六次东渡、玄奘历时18年的西游和历时19年的译经生涯，体会两人身上坚持不懈、开拓进取的精神，激发学生积极上进、自强不息的精神动力。

三、教学重难点

1.教学重点：掌握遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行等史实。

2.教学难点：唐朝的对外开放丰富了中外的物质和精神文化生活。

四、教学过程及要点

导入：展示四幅图，问：四幅图有什么共同点?(都是唐人街)为什么各地华人聚居的地区都被称为“唐人街”?(因为唐朝在世界上享有很高的声誉，各国把唐朝看成中国的象征，把中国人称为唐人)，这反映出唐朝的经济文化对世界许多国家都产生了深远影响，也从侧面印证了唐朝时期中外交往的繁盛。今天我们就来共同学习第4课：《唐朝的中外文化交流》。

唐朝的诗歌举世文明，今天老师也仿造了一段，就让我们随着诗歌引领的四个篇章，一起来了解唐朝的中外交往吧。

“中外交往看大唐，盛况空前探缘由”——原因篇

展示“论从史出”三则材料：

材料一：大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。

材料二：隋唐对外交往活跃……唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。

材料三：《唐代对外交通路线图》

提问：唐代中外交往盛况空前的原因?(引导学生研读史料，分析概括，鼓励学生大胆思考。)

展示答案：①唐朝先进的经济文化对各国具有强大的吸引力;②唐朝实行开放的对外政策;③唐朝对外交通发达。(点拨，第①点是根本原因)

过渡：接下来让我们以日本和印度为例，一起来感受一下唐朝中外交往的空前盛况。

“遣唐使者四方来，鉴真东渡胜艰难”——日本篇

一、遣唐使

1、概念：日本政府派遣到唐朝学习交流的使团。

2、目的：为了学习中国的先进文化。

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五、作业布置

《同步练习》第4课

六、板书设计

唐朝的中外文化交流

原因：①②③

一、日本遣唐使来华

表现： 二、鉴真东渡日本传授佛法

三、玄奘西游天竺求取佛经

启示：