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1.知识与能力目标：
了解遣唐使和唐文化对日本产生的深远影响;鉴真东渡日本;玄奘西行取经等史实。
2.过程与方法目标：
通过让学生介绍玄奘、鉴真等不畏艰险，出国远行，学习交流的事迹，锻炼学生的自主学习及语言表达能力。
通过识读《日本唐招提寺内的鉴真塑像》《玄奘西行与回国路线图》等图片，获取有效历史信息，感知唐代中外文化交流的发展，培养学生读图识图能力。
通过对唐朝我国同亚洲各国，特别是日本和天竺等国的友好往来情况的学习，启发学生思考唐朝时期出现频繁交往高潮的主要原因，和这种友好交往对历史发展产生的重大影响，培养学生的分析能力。
3.情感态度与价值观目标：
1)学习鉴真为实现目标不懈努力、矢志不渝而六次东渡日本远播中华文化的品质，学习玄奘西行和译经追求真知的精神，激发学生积极上进、自强不息。
2)感受开放交流、包容吸收外来文化对于世界各国文明发展的重要作用。使学生更清楚地认识今天改革开放的伟大意义。
3)认识唐代的强盛及其在国际上的地位，从而增强对中华民族优秀传统的认同情感。
本课重点：遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行
本课难点：遣唐使的影响、玄奘西行、历史史实与文学作品之间的区别
多媒体课件、小组讨论、讲练结合、读书指导法，。
1、师今日赠言：
我们4班是一个朝气蓬勃的班级，在我眼中你们是自信的、阳光的，喜欢思考的、善于交流的、老师很高兴能参与到你们的成长中来，一起交流、一起探讨，今日我给大家的赠言是：成功沒有捷径，历史上有成就的人，总是敢于行动，虽然也会经常失败。但是不要让对失败的恐惧，绊住你尝试新事物的脚步。
2.导入新课：在中国曾经有那么一个时代让世界为之仰望：那就是大唐盛世!它是中华民族悠久历史中最为辉煌的篇章，它以自己绚丽的光彩照耀了整个世界。谁能给大家谈一谈你眼中的大唐盛世呢?
生：可以用图画、描述、书写等各种方式来谈(学生各尽特长，展示特色)
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教师：|(音乐旁白)
“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。”大唐帝国，对很多国家都产生了强大的吸引力，出现了开放与交流的盛况。大唐文化已经成为中国大国崛起、走向世界的象征。 一个国家只有经济文化先进发达，才能产生巨大的辐射力和吸引力，才可能得到别人的尊重乃至仰慕;一个国家只有在确保主权独立的前提下，对外开放鼓励交流才会有所进步;一个国家不论大小强弱均有所长;一个国家只有积极开放、虚心学习，才能充分吸取别人的精华，丰富自己的文化，为了我们中国的复兴，为实现我们伟大的中国梦，我们责无旁贷唯，让我们携起手来勇往直前。