部编版《第12课 宋元时期的都市和文化》新课标优质课教案设计

一、课程标准相关要求

了解宋元时期的都市生活和宋词、元曲的流行

二、教材分析

本课是七年级《中国历史》下册的第12课，属于第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化的一部分。本课主要学习两大方面的内容，都市生活和宋词、元曲。宋元时期是中国古代社会经济继续发展的重要时期，都市生活繁华，市民生活丰富多彩，社会发生了很大的变化，在此基础上文学艺术得到发展，出现了宋词和元曲等新的文学艺术形式。都市和文化这两方面内容相互关联，共同勾勒出宋元时期市井文化绚丽多姿的历史画卷。

三、学情分析

宋元时期离我们这个时代年代较为久远，学生不容易具体感知当时的生活情景，但通过前面的学习学生对宋元时期的政治、经济已经有所了解，这为本节文化课的学习奠定了基础。另外，学生在课外已经对中国传统节日、诗词有一定的了解，但不系统，对于李清照等著名词人的生活背景不了解，所以对文学作品中描绘的现象和社会的关系不甚清楚。基于此，教学中补充了一定的资料帮助学生理解，并在此基础上增强学生的文化自信。

四、学习目标

1.通过图片分析和史料解读，说出瓦子的功能与特点;分析瓦子繁荣的原因。

2.通过阅读教材和补充资料，总结宋词元曲的代表人物和作品风格，概括文学作品与社会的关系。

3.通过诗歌竞猜，说出宋朝的节日习俗，了解文化的传承，增强文化自信。

五、评价任务

任务1：观察张择端的《清明上河图》，结合材料说出瓦子的功能和特点，讨论分析瓦子在宋代繁荣的原因。(检测目标一)

任务2：小组合作，制作名人信息卡，交流展示苏轼、李清照、辛弃疾、关汉卿的生活背景及作品特点。(检测目标二)

任务3：开展诗词精彩活动，说一说诗词中反映的是什么节日，有什么习俗。(检测目标三)

六、教学过程

教学环节 教师行为 学生行为

环节一 创设情境

引入新课播放视频《东京梦华》，提出问题1：你从中看到了哪些历史场景与民俗活动?观看视频，感受北宋都城开封繁华的市井生活，提炼信息，回答问题。

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看