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七年级下册《第12课 宋元时期的都市和文化》新课标教案优质课下载
过程与方法
通过了解都市生活风貌的过程，学会归纳概括都市生活的特点；对史料理解和解释的过程中，学会论从史出、史论结合的学习方法。
情感、态度与价值观
通过对过去日常生活的了解，使学生对于历史有更加生动直观的认识，拉近学生与历史之间的距离，加深学生与中华民族的历史和文化的亲和力。通过读宋词和元曲，培养学生热爱祖国古代优秀文化的情趣。
教学重点瓦子和宋词教学难点宋朝社会经济的发展特别是市民阶层的扩大与都市生活
的关系。
课 型新 授 课教学准备多媒体课件教 学 过 程教学环节教学内容方法师生活动设计意图
导趣引思
课前引发话题：“周末休息在家，不想出门，又想吃到美味可口的菜肴，你会想到.....”.引出外卖送餐，出示《清明上河图》中外卖小哥的形象，缩短与现实生活的距离，两个社会生活中还有哪些相似的地方？
学生参与
课堂活动。
活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣。
设疑引思
导趣促学
导讲释疑
第12课 宋元时期的都市和文化
选择苏轼作为本课的线索人物，游东京城体验都市生活的丰富多彩和了解宋词的概况。
东京城之初印象。
选取《数字清明上河图》中反映东京城城市特色的配文视频片段。
东京城游玩第一站：大相国寺（都市生活）
学生阅读大相国寺基本信息并简单描述佛寺应有形象，展示宋代大相国寺繁忙交易的情境，创造强烈的思维冲突，设计问题：1、相国寺的角色发生了怎样的变化？在这里苏轼能买到哪些商品？
2、大相国寺的变化能说明什么？
通过问题的设计，体会到了宋代城市经济的繁荣。
宋代节日及习俗
出示《东京梦华录》中的大相国寺夜景，视频资源和文人笔下的宋代节日引出传统节日内容。