《第15课 明朝的对外关系》精品优质课教案设计

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③认识郑和远航是世界航海史上的壮举，学习戚继光的爱国主义精神。

2.过程与方法

分组讨论通过在地图上指、描或演示郑和下西洋的路线，形成历史的时空概念，观察能力、识图能力和历史想象能力。

3.情感态度和价值观

①郑和是我国也是世界历史上的伟大航海家，郑和下西洋与是世界航海史上的壮举，他的远航增进了我国同亚非各国的交流这些史实，增加学生的民族自信心和自豪感。

②学习戚继光抗倭的事迹，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，培养爱国主义情感，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。

【教学重点】

郑和下西洋、戚继光抗倭的史实；

【教学难点】

郑和下西洋的意义、准确评价历史人物。

【教法学法】应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。

【教学手段】多媒体课件

【课时】1课时

【课型】新授课

【教学过程】

一、回顾旧知，导入新课

1、师：明朝建立后，为了巩固统治，强化皇权，主要采取了哪些措施呢？

学生回答。

2、师：明朝的这些措施在一定时期内巩固了统治，促进了经济的恢复和发展。与此同时，明朝政府在外交上，也展开了一系列重大活动。这些活动既有友好交往的一面，也有反抗侵略的斗争。郑和下西洋和戚继光抗倭就是其中典型的代表事件。今天就让我们来了解这两件史事。

设计意图：教学开始便将郑和下西洋和戚继光抗倭的史事进行定性，让学生心中有数。

3、出示幻灯片，学生齐读学习目标。

教授新课

郑和下西洋

师：同学们，郑和下西洋，我们先要了解主人公——郑和以及“西洋”的地理概念。请阅读课本第70页“人物扫描”和最下面的文字注释，对这两部分内容进行了解。

学生自主阅读教材，了解基本内容。