《第15课 明朝的对外关系》公开课教案下载

《第15课 明朝的对外关系》公开课教案优质课下载

知识与能力

1. 了解郑和下西洋、戚继光抗倭的史实；理解郑和下西洋的意义与戚继光抗倭的反侵略斗争性质。

2. 通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。

过程与方法

借助“郑和下西洋”图和“戚继光抗倭形势”图，培养左图右史学习历史的好习惯。

通过分析郑和成功下西洋和戚继光抗倭胜利的原因，培养学生综合分析归纳历史问题的学习方法。

通过《郑和下西洋路线图》、教材和教师提供的图片以及“相关史事”等资料，了解郑和下西洋和戚继光抗倭的概况。

情感态度价值观

通过郑和远航的盛况所体现的我国古代造船业、航海技术的先进性，增强民族自信心和自豪感；使学生感受到郑和下西洋增进我国同亚非各国的友谊，也秉承了汉唐以来海纳百川的开放心态，宣传彼此尊重、和平友好的和谐理念，体会郑和船队是和平之师、友好使者。

学习郑和下西洋所体现出来的大无畏精神和克服困难的毅力与勇气，学习戚继光以国家和民族安危为己任的强烈爱国精神。借此对学生进行传统的爱国主义教育，引导学生发现郑和与戚继光这二位历史人物的人格魅力，帮助学生形成正确的人生观。

[教学重点] 郑和下西洋、戚继光抗倭

[教学难点] 如何通过郑和下西洋史实的了解，使学生感受到郑和下西洋不仅促进我国同亚非各国的友好往来，而且宣传彼此尊重、和平友好的和谐理念，体会到郑和船队是和平之师、友好使者。

[教学方法] 讲授法、探究讨论法、直观演示法、情境法、理论联系实际等方法。

[课前准备] 要求学生查找郑和下西洋和戚继光抗倭的相关资料。

[教学过程]

教学环节教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图创设情境

设疑导入

播放郑和下西洋相关动画片视频，设疑：这组动画片展示的是我国历史上的哪一事件？根据老师的提问回答，明确本课的学习内容。

通过创设情境导入新课，激发学生学习本课兴趣。教学环节教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图课堂活动与探究

一、郑和下西洋

（一）展智慧、示国力—郑和下西洋的背景和概况

1．借助地图，掌握明初西洋的范围。

2．分析摘自《明史．郑和传》史料，归纳郑和下西洋目的。

3．播放视频并投影《郑和下西洋路线图》，指导学生完成郑和下西洋盛况的表格。

4.想象：在面对充满未知的茫茫大海，郑和船队在下西洋过程中可能遇到哪些困难？如果重走西洋路，出发之前，准备带些什么？