七年级下册《第15课 明朝的对外关系》优质课教案设计

一、教学目标

1.知识与能力

了解郑和下西洋、戚继光抗倭的史实;理解郑和下西洋的意义与戚继光抗倭的反侵略斗争的性质。

2.过程与方法

通过《郑和下西洋路线图》、教材和教师提供的图片以及《相关史事》等资料，了解郑和下西洋和戚继光抗倭的概况。

3.情感态度与价值观

感受郑和下西洋所体现出来的大无畏精神和克服困难的毅力与勇气，学习戚继光不为名利、以国家和民族危亡为己任的强烈爱国精神。

二、教学重点难点

1.教学重点：郑和下西洋，戚继光抗倭。

2.教学难点：郑和下西洋，所涉及到的对西洋地理范围的准确把握;郑和下西洋，是世界航海史上的壮举。

三、学生情况

本课的学习对象是七年级学生，即历史的初学者，是建立历史学习兴趣的关键时期。就本班的学情而言，学生学习历史的兴趣比较浓，而且对历史故事等有一定的知识储备，课堂教学氛围比较好。

四、教法学法

应用多媒体课件，运用启发式、探究式和问题目标教学法。

五、教学手段

多媒体课件

六、教学过程

(一)导入新课

突出本课在本单元中的地位，及从明朝看世界，示意图如下：

统一多民族国家的巩固与发展

明 清

对外关系

郑和下西洋 戚继光抗倭

交往 冲突

明朝：1368年-1644年，同时期的世界发生的历史大事件有：文艺复兴和新航路开辟

[设计意图]一是突出本节课的地位，二是搭建全球史观。

过渡：为什么说郑和的远航是世界航海史上的壮举?戚继光是怎样率领广大军民浴血奋战，最终荡平倭寇的呢?

(二)郑和下西洋

1.感性掌握两个关键词：郑和、西洋

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

七、教学板书及副板书

板书 副板书

一、郑和下西洋 1.导入示意图

1.概念 2.表格说明的问题

郑和、西洋 3.郑和及其船队可能遇到的问题

2.过程 Q1：……

3.目的 Q2：……

4.意义 Q3：……

二、戚继光抗倭 ……

1.戚继光 4.戚继光抗倭取胜的原因

2.过程

3.戚继光取胜原因

4.评价戚继光