1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
1.知道《本草纲目》《天工开物》《农政全书》等名著,了解明代科技的成就及影响。
2.通过明长城和北京城的建筑,体会中国古代人民的智慧和创造力。
1.知识与能力:通过教学,使学生了解明朝科技、建筑与文学的基本知识,培养学生阅读、表达与组织合作的能力。
2.过程与方法:在教学过程中,充分发挥学生的主体作用。通过学生对文本素材中核心信息的提取与分享,呈现明朝科技、建筑与文学的成就。通过模拟组团旅行的形式,团体合作、个别引领,以学生为主导完成教学过程。
3.情感态度与价值观:通过教学,培养学生对中国古代灿烂文化的热爱,学习先人刻苦钻研、探索实践的精神,加强对苏州家乡历史文化的关注和热爱,树立“读万卷书、行万里路”的意识。
1.整理编辑昆曲《牡丹亭》、剧集《西游记》相关视频选段。
2.实地考察苏州及上海地区相关文化场所,主要包括昆曲博物馆、弇山园、御窑金砖博物馆、蒯祥墓祠、光启公园等。
3.制作旅行团席卡、旅行锦囊盒以及锦囊文本。
4.了解梳理其他学科涉及明朝科技、建筑、文学的相关教材内容(比如苏州地区所使用的小学、初中语文教材中《西游记》、《李时珍夜宿古寺》、《滴水穿石的启示》等课文)。
根据本学期整体进度安排,于5月19日“中国旅游日”当日开展教学。
(一)导入新课
从教材第83页“知识拓展”《徐霞客游记》切入,以“中国旅游日”为主题,通过三个问题进行导入:
1.快乐五月,有哪些节日呢?
学生回答:劳动节、母亲节、端午节……
2.为什么今天5月19日是中国旅游日呢?
根据前期学情分析,初一学生对中国旅游日的知晓度很低,因此教师有必要对这一节日的缘由进行解释。
3.“我很想学徐霞客”,这是哪一位领导人的题词?
展示题词图片,引出教学内容:快乐研学旅行团。
(二)学习新课
1.分组:由学生自主选择,将学生分为科技团、建筑团、文学团三个小组。为每一个团组配发相应的旅行团席卡和旅行锦囊盒。旅行锦囊盒里为该组每一位学生准备锦囊文本,即本课学习资料(主要为教材内容提炼和地方史资料补充)。
关于教学过程的更多环节详情请下载后观看
1.在学情研究上还有待进一步加强
由于长城、故宫及相关文学名著社会影响广泛,部分学生阅读过《西游记》、《水浒传》等,部分学生参观过北京故宫、八达岭长城,还有一些学生欣赏过昆曲,因此学生对本篇课文内容的了解度相对较高。
如何结合学生已有的学习、生活经历,充分发挥学生在教学过程中的主动性,提升学生参与度和学习兴趣,是本课教学的一大难点。由于对所教授班级学生的学情调研深入不够,对学情掌握的准确性、全面性有所欠缺,不可避免地影响了整个教学过程的艺术魅力。
2.在组织实施上还有待进一步优化
由于采用相对新颖的教学方式,学生对此比较陌生,特别是分组活动的初期,学生的参与度不高。教师应更好地营造活动氛围,调动学生全员参与的主动性,加强语言、肢体、表情在互动交流环节的积极作用,去粗取精,精细运作。