《第16课 明朝的科技、建筑与文学》精品优质课教案设计

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【学习主题】 （1分钟）1、李时珍的《本草纲目》、宋应星《天工开物》和徐光启《农政全书》的主要内容及地位等

2、知道明朝的长城和北京紫禁城

3、知道明朝的文学成就

二、【定向导学·互动表现·当堂反馈】

自研自探环节

合作探究环节表现提升、质疑评价环节总结归纳环节自 学 指 导

（ 内容·学法·时间 28分钟）互 动 策 略

（内容·形式·时间15分钟） 表 现 方 案

（内容·方式·时间 45分钟 ）

随堂笔记

（成果记录·知识生成·同步演练 ）【导学1】科技名著

明代出现了许多杰出的科学家和一批优秀的科技著作。

研读：课本P76-78，结合小字及图片内容。

圈注：《本草纲目》的作者、概况、特点、影响；《天工开物》的作者、内容、影响；《农政全书》的作者、特点、内容、地位。

思考1.明代古典科技巨著涌现的原因

2.李时珍、宋应星等人有哪些品德值得大家学习？①两人小对子：

相互检查自研成果，并用红笔给对子评定等级，互问：勾划的相关知识点（5分钟）

②十人共同体：

A· 教师主持，大组长抽签，明确表现内容。

B· 大组长主持本组成员讨论，确定展示方案，分配好组员任务。

C· 做好表现预演，准备精彩表现。

（10分钟）表现单元一

1. 建议以表演“情景剧-李时珍试药”的形式，向大家表现李时珍所取得的医学成就。

2.向同学们讲解宋应星《天工开物》和徐光启《农政全书》的相关知识点。1.明代古典科技巨著涌现的原因

2.李时珍、宋应星等人有哪些品德值得大家学习？