《第17课 明朝的灭亡》新课标优质课教案设计

一、教学目标

1.知识与能力目标

通过本课的学习，了解明朝中后期政治腐败;李自成起义军提出“均田免赋”口号与建立大顺政权;攻占北京，推翻明朝。了解满洲的兴起;清军人关和农民军的失败。列举明朝中后期政治腐朽的表现，提髙学生分析、归纳问题的能力。分析“均田免粮”口号得到广大农民热烈拥护的原因，思考和认识历史事件之间的内在联系。

2.过程和方法

收集资料，列举明朝中后期政治腐败的表现;识读《明末农民起义形势图》，了解农民起义的我经过;小组讨论分析明朝灭亡的原因。

3.情感态度与价值观目标

明朝中后期的政治危机加深，反映了封建君主专制统治的腐朽，表明明王朝已走向没落。明末农民起义军攻占北京，推翻明朝的腐朽统治，推动了历史的前进。满洲贵族和汉族官僚地主的联合进攻，是明末农民战争失败的重要原因。

二、重点难点

教学重点：李自成起义推翻明王朝，满洲的兴起。

教学难点：明末农民起义军提出“均田免赋”口号，丰富了农民战争的反封建内容。用阶级分析的方法理解满汉地主联合镇压是农民军失败的主要原因。

三、教学准备

《流民图》、李自成像、《明末农民起义形势图》等图片、音像、PPT资料。

四、教学过程

一、 导入新课

通过朱元璋的经历档案让学生猜一猜他是谁?他是如何逆袭成功的?从而激发学生兴趣导入新课。

二、讲授新课

(一)政治腐败与社会动荡

1.明朝中后期，社会经济虽有明显的发展，但政治日益腐败。皇帝多是沉迷享乐，疏于朝政。(PPT展示几个奇葩皇帝的故事，让学生形象直观了解明朝的统治腐败)

2.朝政的混乱，造成中央对社会的控制力下降，法纪松弛，各级官吏贪赃枉法，对民众百般盘剥。奸臣把持朝政，又加深了政治腐败，加深了社会危机。宦官刘瑾、魏忠贤势倾天下，严嵩把持朝政，都是生动的例证。

(设疑：中国古代哪几个朝代的宦官专权严重?学生归纳回答)

(二)李自成起义推翻明朝

设问：同学们，通过古代历史的学习，我们学过哪些农民起义?起义爆发有没有共同的原因?那么李自成起义也是一样的吗?

学生归纳回答：1、原因：.明朝末年，政治腐败越发严重，国家财政危机深重，朝廷不断加派赋税，民众怨声载道。陕西发生严重灾荒，百姓饥饿遍地。(通过文字材料展示，百姓饥荒严重到什么样的程度?强调人吃人现象的发生。)

2.经过：a.李自成率领的农民起义军进人中原以后，提出“均田免赋”的口号，得到广大农民的热烈拥护。

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五、课堂小结

明朝灭亡的原因有哪些?教训或启示?

根本原因:政治腐败，官府多次增加赋税和各种杂税，土地兼并恶性发展，大量农民破产逃亡。自然原因:连续旱灾。启示：统治者要统治清明，以民为本，轻徭薄赋。

六、课后作业

完成对应课时练习。

附:板书设计(PPT展示)