《第18课 统一多民族国家的巩固和发展》优质课教案下载

一、教学内容分析

【课标要求】了解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制;知道册封达赖和班禅与设置驻藏大臣;知道西北边疆的巩固。认识台湾、西藏、新疆是中国不可分割的一部分。

【教材分析】

本课主要从五个方面叙述了清朝统一多民族国家巩固和发展的历史：清朝对全国的通知、郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制、清廷对西藏地区的有效管辖、巩固西北边疆和清朝的疆域。第一部分概述了清朝夺取全国统治后采取的一系列措施：政治制度方面和思想文化方面都沿袭和继承前代做法与传统。第一部分是其后几部分的前提。第二、三、四部分，分别叙述清王朝在台湾、西藏、西北等地区采取灵活措施加强管辖，从而进一步巩固和发展我国统一多民族国家局面的史实。最后一部分“清朝的疆域”与前四部分是因果关系，正是由于清朝政府采取了一系列的有效措施管辖和开发边疆地区，我国成为一个疆域辽阔、人口众多、国力强大的统一多民族国家。

二、学情分析

本课的教学对象为七年级学生，经过前面对中国古代史的学习，对我国统一多民族国家的形成和发展有了一定的了解。同时将近一年的历史课程学习，学生已具备了一定的理解、分析和概括能力。本课教学中教师应营造良好的自主学习探究氛围，通过史料分析、创作图示、课堂练习等环节激发学生参与课堂教学的积极性，真正实现师生互动。

三、教学目标

知识与能力：

了解清朝建立起对全国的统治、郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制及对西藏的有效管辖、巩固西北边疆的措施等史实，理解清政府对同意多民族国家的巩固和发展所作的努力，培养以正确的民族观综合分析历史问题的能力。

过程与方法：

识读《清朝疆域图(1820年)》，获取有效历史信息，增强历史感。

情感态度与价值观：

清朝建立起对全国的统治后，加强了对边疆地区的管辖，使统一的多民族国家得到进一步巩固和发展，从中体会统一多民族国家是各族人民共同缔造的;台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，郑成功收复台湾，打击西方侵略势力，维护了祖国统一;认识统一是我国历史发展的大趋势，增强维护国家统一与民族团结的责任心。

四、教学重点与难点

教学重点：郑成功收复台湾;清朝在台湾、西藏、西北等地区采取的巩固统一多民族国家的措施

教学难点：清朝的疆域

五、教学方法

以统一多民族国家的巩固和发展为线索，通过四个板块教学，学习本课内容。采用启发式教学法、史料分析法等教学方法，根据不同的设问环节及史料分析问题并解决问题。

六、课前准备

1.教师制作多媒体课件，展示课程流程以及相关资料，辅助课堂教学。

2.学生进行自主预习。

七、教学过程

教学流程 教师活动 学生活动 设计意图

导入新课

同学们，还记得我国第一个统一多民族的封建国家是?

从秦朝开始，我国建立起历史上第一个统一的多民族的封建国家。我们来看一段疆域变迁的视频，回顾我国统一多民族国家发展的历程。

同学们刚才观看完视频，我国统一多民族国家的疆域在不断地改变，尤其从明朝后期到清朝前期，将与发生了什么变化?

视频最后定格在清朝，为什么在清朝前期能够形成这样一个辽阔的疆域呢?我们带着这个问题，学习第18课统一多民族国家的巩固和发展。

前情回顾，建立起知识间的联系

观看视频，引起学生兴趣，引入本课内容

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

八、板书设计

第18课 统一多民族国家的巩固和发展

一、清廷韬略统全国

二、成功逐荷收台湾

三、祖孙四代抚西藏

四、康乾武功定新疆