七年级下册《第18课 统一多民族国家的巩固和发展》公开课教案下载

七年级下册《第18课 统一多民族国家的巩固和发展》公开课教案优质课下载

2.情感态度与价值观目标

通过本课的学习，使学生进一步认识我国统一多民族国家的巩固是

历史发展的主流，各族人民在共同缔造统一的多民族国家中，都做出了重要的贡献。通过引导学生对已学过的有关台湾、西藏、新疆等方面的知识进行回忆、梳理，培养学生纵向归纳、综合历史问题的能力。

【重点难点】

教学 重点郑成功收复台湾与清朝对西藏的管辖是本课的重点。

教学难点因涉及多个少数民族，七年级学生对少数民族的人名、地

名、封号等较难掌握，同时对统一多民族国家的巩固的概念，学生也较难理解。

【教法学法】

应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。

【教具】

多媒体课件

【课时】1课时

【课型】新授课

【教学过程】

导入新课

讲述本课前，先引导学生讨论:“联系学过的知识，想一想，为什么郑成功说‘台湾一向属于中国’？”经学生回忆、讨论，明确台湾自古以来就是中国领土。由此导入新课。

讲授新课（划分学习小组，分组合作学习五框内容，教师补充知识点。）

(一）清朝对全国的统治

1.1644年清军入关，进人北京后以北京为都城，南下消灭明朝政权

的残余势力及各地反清力量，逐步建立起对全国的统治。

2.清朝在此后的统治中，在政治制度方面基本上沿袭中原历代王朝

的做法，进一步加强中央集权，维护政治上的大一统;在思想文化方面推崇儒家学说，继承历代文化传统。巩固了自身的统治。

(二)郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制

1.明朝末期，荷兰侵占台湾，实行殖民统治。

2.清初，在福建沿海坚持抗清的郑成功于1662年收复台湾，是民族