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部编版《第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮》新课标教案优质课下载
学会通过《甲午战争示意图》掌握甲午战争中的重要战役和英雄事迹，培养识图能力。通过分析三国干涉还辽和门户开放的内容理解其实质，提高学生的分析理解历史史实的能力。
情感、态度与价值观目标
认识到甲午中日战争是日本要实施对外扩张政策而一手挑起的。左宝贵、邓世昌等民族英雄不畏强暴、英勇作战、不怕牺牲的精神值得我们敬仰和学习。
二、教学重难点
重点：甲午中日战争的过程。《马关条约》，“门户开放”政策。
难点：《马关条约》的影响，对“门户开放”政策的理解。
三、教学过程
[导入新课]
展示闻一多的《七子之歌·台湾》
“我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我便是台湾。我胸中还氤氲着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。母亲，酷炎的夏日要晒死我了，赐我个号令，我还能背城一战。母亲，我要回来，母亲！”
这里的“夏日”是指哪个国家？台湾又是怎样离开母亲的呢？
[讲授新课]
一、甲午中日战争
（一）战前的中国和日本
展示材料，分析战前中国的状况。
材料一 为迎接慈禧六十大寿（1894年），修建颐和园，挪用海军经费，耗资三千万两白银。光绪大婚庆典（1889年），耗费银子500多万两。
材料二 中国自十四年（光绪十四年，即1888年）北洋海军开办以后，迄今未添一船，仅能就现有大小二十余艘勤加训练，窃虑后难为继。
——李鸿章
[得出结论]统治腐朽，军备废弛，国力日趋衰败。
展示材料，分析战前日本的状况。
材料 1868年，日本通过明治维新，“脱亚入欧”，开始走上资本主义道路，国力日渐强盛。1892年，日本提前完成了自1885年起的十年扩军计划，到了甲午战争前夕，日本已经建立了一支拥有63000名常备兵和23万预备兵的陆军，包括6个野战师和1个近卫师。战前日本海军拥有军舰32艘、鱼雷艇24艘，总排水量72000吨，超过了北洋海军。
——邢德彦《民国风云史》
[得出结论]日本国力日渐强盛，军备战斗力加强。
教师通过演示地图，介绍日本的对外政策：大陆政策。
甲午中日战争爆发的原因及导火索：