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《第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮》精品教案优质课下载
【重点难点】
重点：黄海大战，《马关条约》的内容。
难点：甲午中日战争的性质，理解《马关条约》对中国的影响
【教具】：多媒体
【教法】：讲述法、讨论法
教学过程
?一、导入新课
?在中国东南沿海背景地图前展示闻一多像及《七子之歌·台湾》。
这里的“夏日”是指哪个国家？台湾是怎样离开母亲的呢？今天让我们一起学习第5课：甲午中日战争
二、新课讲授
情境一，小日本 大野心
教师提问:这场战争的交战双方是谁？（学生）中国和日本，那么我们先来了解战争前的双方，从而分析战争爆发的原因。
教师展示一组漫画，通过漫画可得知近代日本的命运和中国一样，都遭到西方列强的侵略（中：英 日：美），但是日本通过明治维新，走上资本主义道路，摆脱沦为半殖民地半封建社会，成为亚洲强国。并走上对外扩张的道路。
教师展示图片并讲述：日本制定了大陆政策，第一步侵占台湾，第二步征服朝鲜，第三步侵占中国满蒙，第四步征服中国，第五步侵占亚洲，称霸世界，所以侵华是日本的既定国策，中国晚清已是日薄西山，而日本正是旭日东升，所以这场战争势在必行。
教师过渡：日本大肆对外扩张必须具备强大的军事，下面请同学们阅读资料，并思考这些资料反映日本发动战争是偶然的还是蓄谋已久的？
学生：甲午中日战争是日本一场蓄谋已久的侵华战争
教师展示资料并提问：日本积极扩充军备，天皇节衣缩食，而中国的统治者在干什么呢？说明清政府是个什么政府？你能预测战争的结果吗？
教师总结：1894年，夹在两国间的朝鲜爆发了东学党起义，朝鲜请求清政府“助剿”，日本也乘机出兵朝鲜。起义平息后日军并未退兵，反而继续增兵。7日，在丰岛海面袭击清军运兵船，清政府被迫对日宣战。这一年是旧历甲午年，所以称这次战争为甲午中日战争。
教师总结：我们一起把甲午中日战争的原因和性质归纳
（一）原因：1、日本：出台大陆政策，侵华野心蓄谋已久
清政府：统治者腐败无能，懦弱
欧美列强：默许和支持日本侵略
导火线：1894年朝鲜东学党起义
（二）性质：甲午中日战争是日本一场蓄谋已久的侵华战争
情境二：狼烟四起