《第6课 戊戌变法》公开课教案下载

《第6课 戊戌变法》公开课教案优质课下载

情感态度

与价值观

以维新人士的进步立场和为变法图强勇于牺牲的事迹，激发学生热爱祖国、振兴中华的高尚情操和历史责任感，树立以天下为己任的正确人生观和价值观

二、教学重难点

教学重点：公车上书；百日维新的内容

教学难点：戊戌变法对中国近代社会的影响三、教学方法

讲述、问题探讨、合作探究教学过程

一、导入新课

那是一个风云激荡的世纪。世纪末的那个多事之秋，落日的紫禁城里突然热闹起来。几个读书人呼号：“变亦变，不变亦变”……

诗歌里“世纪末的那个多事之秋”中的“多事”主要指的是哪些事？假如有一台时光机，让你回到“那个多事之秋”，你会有何感受？今天我们就来看看资产阶级改良派是如何救国的，翻到课本第6课。

（提示：“多事之秋”指的是《马关条约》的签订，大大加剧了中国民族危机。在国难当头的危急时刻，他们站出来挽救民族危亡，主张变法图强。）

二、新课讲授

eq \a\vs4\al(目标导学一：康有为与公车上书)

（一）公车上书

1.学生自主学习：阅读教材，公车上书的主要人物和大致经过。

2.教师解释：汉朝时，政府都是用公车接送参加考试的举子，后来就把参加科举考试的举子叫做“公车”。由于这次上书是康有为组织参加科举考试的各省举子所为，因此历史上就称为“公车上书”。

3.材料引入：

材料一 世变小，则治世法因之小变；世变大，则治世法因之大变。

材料二 《易》曰：“穷则变，变则通。”知天下事未有久而不变者也。

4.图片展示：展示康有为和梁启超的图片

5.问题思考：为什么会有那么多应试举人要求拒签《马关条约》？为什么人们在要求拒签条约的同时又请求变法？（学生讨论）

6.教师讲述渡：《马关条约》签订后，帝国主义国家在中国掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机严重。这一危机深深地刺激了国人的觉醒，激起了以康梁为代表的资产阶级维新派追求独立自强的激情与呼号，变法呼之欲出。

（二）维新思想的传播

1.教师讲述：虽然上书不达，但却轰动了京、沪，揭开了维新变法的序幕。康、梁带着对国势的沉痛、救国的迫切、变法的热衷、自强的思虑，继续为变法而奔走呼号。

2.学生自主学习：阅读教材，列举一些著名的学会和报刊，并说说它们宣传了哪些思想观点？