《第7课 抗击八国联军》公开课教案下载

一、课标内容

知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史实;结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。

二、学情分析

八年级学生已初步掌握了一些学习历史的基本方法，能够自己通过阅读、观看影视作品等方式独立地了解一些历史事件的大致情况，但是仅局限于感性认识，缺乏理性认识。由于本课的内容在课程标准中既有识记层次的要求，又有运用层次的要求，教师要注意引导学生采用自主学习与合作探究学习相结合的方式，在了解八国联军侵华史实的同时，深入分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。

三、教材分析

本课是第二单元的最后一课，中国的主权和国家尊严再一次遭到破坏。由于社会制度的落后和清王朝的腐败，虽然发生了义和团运动，中国人民进行了顽强的抗争，但中国的民族危机仍然继续加深。《辛丑条约》的签订，使中国人民陷入苦难的深渊。因此本课在教材中的地位举足轻重，让八年级学生深入认识八国联军侵华战争这一重大历史事件并从中吸取教训是非常必要的。

四、教学目标

1.核心素养：历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本课教学活动主要通过讲解、自主学习、课堂探究讨论的方式，进行问题探究教学，以此培养学生史料实证、历史解释的核心素养。

2.学习目标

目标1：通读教材，初步了解本课教材内容，并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的能力。

目标2：阅读教材，自主学习，回顾上节课所学内容，说出义和团兴起的背景及发展过程;小组合作讨论，分析义和团运动的口号及其进步与局限性。培养分析概括问题的能力。(重点)

目标3：阅读教材，说出八国联军侵华的时间、参与国;观察课件中图片，说出侵华的过程，认识到帝国主义侵华的罪行，落后就要挨打的道理。(重点)

目标4：阅读教材，记住《辛丑条约》签订的时间;小组合作讨论：列举《辛丑条约》的内容，分析其对中华民族造成的严重危害。通过回顾所学知识，将《南京条约》、《马关条约》《辛丑条约》对比分析，理解中国一步步沦为半殖民地半封建社会的过程。(重点、难点)

五、教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

情境导入

在讲新课之前，我们先用一段视频来回顾一下原来学习过的知识

播放视频：

视频给我们展示的是各个阶层寻求救国救民道路的事件，视频最后留给我们的是这样一幅画面，画面上的人物就是义和团的战士们，他们在19世纪末掀起了一场声势浩大的农民运动，这场运动震惊了中国、震撼了世界，今天我们就一起走进第7课 抗击八国联军，去领略他们英勇的一幕。

板书：抗击八国联军

看板书，你能读到哪些有效信息

有侵略，就是八国联军侵华战争

就有反抗，谁抗击?

板书：义和团 抗击 斜箭头

义和团是个什么样的组织呢?

设计意图：教师通过视频引起学生注意，提高学生的学习积极性。

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

六、课堂小结

通过这节课学习，你有哪些感悟?

学生谈感悟，齐读《少年中国说》

七、达标检测

处理PPT4道练习