八年级上册《第11课 北洋政府的黑暗统治》优质课教案下载

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难点：袁世凯得以实现专制独裁统治以及其迅速垮台的原因

?教学过程?

一.导入新课

复习导入：

提问，辛亥革命的影响是什么？

辛亥革命让无数中国人看到了不一样的革命，中华民国建立之后，孙中山为了共和，将临时大总统的位置让给了袁世凯，条件是他要支持共和。今天让我们一起来看看，袁世凯是如何“支持共和”的？

二.新课讲授

课题解释：1895年，袁世凯开始为清政府编练新式陆军。后来，逐渐形成了一个以他为首的军事集团。由于袁世凯长期担任北洋大臣、直隶总督，这个军事集团通常被称为北洋军阀。北洋军阀执政时期的政府被称为北洋政府，从1912年开始到1928年结束。

目标导学一：二次革命

教师指导学生阅读教材，袁世凯就任临时大总统后，坚持了“共和”吗？他怎么做的？

学生回答：①袁世凯就任临时大总统后，为了建立独裁统治，公然背弃誓言，一再破坏责任内阁制。

教师提问：面对袁世凯背弃“共和”的誓言，同盟会及革命党人是如何做的？

学生回答： 同盟会会员宋教仁等在征得孙中山同意后，于1912年以同盟会为基础，联合其他几个政党，组成国民党，并在随后的第一届国会选举中占据了明显优势，使袁世凯大为惊恐。

教师提问：· 大为惊恐的袁世凯能允许国民党的势力一直上升

吗？

学生回答：1913年春，准备北上组阁的宋教仁在上海火车站遇刺身亡。经查，刺杀宋教仁的幕后黑手竟然是袁世凯的亲信，并直接牵涉到袁世凯本人。

教师讲述：“宋案”发生后，袁世凯决心以武力平复国内的舆论压力和革命党人的斗争。请问袁世凯是怎样做的？“二次革命”的结果又是如何？

学生回答：袁世凯下令罢免由国民党人担任的江西、广东、安徽三省都督，并派兵南下。“二次革命”由于国民党力量分散，最终被袁世凯镇压下去了。

探究一：这场革命为什么称为“二次革命”呢？

这次革命以孙中山为首的资产阶级革命派，为反对袁世凯的独裁专制和军事进攻，保卫民主共和的一次武装斗争，是辛亥革命的继续，所以称之为二次革命。

目标导学二：袁世凯复辟帝制

教师提问：袁世凯在镇压二次革命后，为了建立独裁统治，又采取了哪些措施？

学生回答：

①袁世凯强迫国会选举他为正式大总统②下令解散国民党③解散国会④废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制⑤修改总统选举法，规定总统可无限期连任，可指定继承人 2.教师强调：袁世凯为了实现皇帝梦，接受了日本旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容，以换取日本对自己的支持。请同学们列表归纳“二十一条”的内容：

学生回答：承认日本继承德国在山东的一切特权，进一步扩大日本在“南满”和蒙古的权益，规定中国沿海港湾、岛屿不得租借或割让他国，聘用日本人为顾问等。