部编版《第12课 新文化运动》优质课教案下载

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过程与方法：

结合对课文的讲授，组织学生思考分析新文化运动兴起的历史原因。文学革命是新文化运动的一个重要内容，可结合文言文的学习，与白话文进行比较，探讨白话文的兴起对文化传播和发动民众方面的作用，从而使学生能够从身边的实际经验出发，来更加深刻认识和理解历史现象，培养历史思维能力。

情感态度与价值观：

了解陈独秀等资产阶级民主革命者在民族危机日渐加深、国家动荡日重的状况下，积极思想民族独立和解放的探索精神，学习他们爱国自强、不断求索和勇于实践的精神。

通过学习，认识新文化运动是近代中国一次影响深远的思想解放运动，它有力冲击了千百年来束缚中国人心灵的封建道德和封建意识，造就了一大批具有自由观念和开放意识的青年，为随后五四爱国运动的兴起准备了思想条件，对中国近代化的进程起了巨大的推动作用，同时，它对我国社会主义现代化建设具有重要的现实意义。通过对新文化运动的学习，培养从历史角度，具体地客观地分析和评价历史事件、历史人物的作用，避免片面的脱离历史实际的空泛议论，培养求真求实的学习风尚。

重点：新文化运动的基本内容及其意义。

难点：1.新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教。在教学中，要引导学生认识孔子的思想，分析儒家的“纲常伦理”以及封建统治阶级利用儒家维护其统治的本质，从而使学生学会透过现象看本质的分析方法。

2.新文化运动的开展对当时人们起到的思想解放作用。

二、教学过程：

导入：教师展示北大校园中苏格拉底和塞万提斯的雕塑。

上面两幅雕塑作品是古希腊哲学家苏格拉底和西班牙文学家塞万提斯，像这样的西方先哲雕塑在北大校园中有很多，但放眼北大校园却找不到孔子的雕塑。为此北大哲学教授张祥龙撰文《无孔子之北大无灵魂》建议北大校园为孔子立像，之后很多网站发起“北大是否该为孔子立像”的讨论，讨论至今，孔子依然没有落户北大。北大为孔子立像是大事还是小事？为什么引发网友极大的关注？这背后隐藏着什么？这节课让我们走进第9课新文化运动去寻找答案。

新文化运动中的“新”字尤为突出，这节课让我们围绕“新”来展开学习。第一小组来探究一下“为什么新？”，第二小组负责“新在何处？”，第三小组探究“新带来了什么？”，大家结合老师补充的资料开始讨论学习，时间是15分钟。

学生在小组中讨论学习。分组展示学习成果。

第一小组：为什么新？——新文化运动兴起的历史背景

（1）政治方面：①帝国主义加紧侵略；②军阀统治，日趋黑暗，必须继续进行反帝反封建斗争。

（2）经济方面：一战期间，中国资本主义进一步发展。资产阶级强烈要求实行民主政治，发展资本主义，这是根本原因。

（3）思想文化方面：①西方启蒙思想进一步传播，民主共和的思想深入人心。②北洋军阀推行尊孔复古的逆流（民主共和观念和尊孔复古逆流势不两立）。

辛亥革命后，世界上发生了一件很重要的事情——1914—1918年的第一次世界大战。这段时期，由于帝国主义忙于在欧洲战场上的火拼，暂时放松了对中国的侵略。这样中国的民族资本主义便得到了一次喘息的机会，出现短暂的春天，得到了进一步的发展。经济基础决定上层建筑，随着民族资本主义的发展，资产阶级的力量也进一步壮大，他们强烈要求实行民主政治，采取可以促进资本主义发展的措施。因此，这些强烈要求实行民主政治的资产阶级就形成了资产阶级民主激进派，成为了这次新文化运动的主要倡导者。所以民族资本主义的进一步发展形成了新文化运动的经济基础和阶级基础。

第二小组：新在何处？——新文化运动的兴起和内容

新文化运动的兴起

（1）标志：1915年陈独秀在上海创办《新青年》。

（2）代表：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等。

（3）主要阵地：《新青年》。

（4）口号：民主、科学

（5）活动基地：北京大学。（师：这也解释了为什么北大为孔子立像会引起争议，而且北大今天也没有为孔子立像。）