八年级上册《第12课 新文化运动》公开课教案下载

八年级上册《第12课 新文化运动》公开课教案优质课下载

教师过渡：辛亥革命后，百姓为什么会认为革命就是“造反”？面对这样的问题中国人是如何解决的？带着这样的问题开始今天的学习。新课讲授（一）新文化运动的兴起

对联破天机

多媒体展示：

教师提出问题：从对联的变化中能反映出什么问题？

学生预期效果：辛亥革命后，中国没有走上独立富强道路，反而加重了国民的负担。

教师指导学生阅读第一段，结合课前视频思考：新文化运动是在什么的背景下兴起的？

学生预期效果：从西方传入的民主、自由、平等思想与独裁专制思想发生了激烈的冲突。

2．自主学习

请同学们预习教材，完成下列表格：

时间

兴起标志

主要人物

阵地

学生活动预期：能够边角轻松的完成表格。教师根据学生自学情况，进行讲解。

教师强调：《青年杂志》和《新青年》的区别。

教师过渡：面对人们思想意识上的混乱，如何培养国民的独立人格，成为当时中国人面临的最主要的问题，中国知识分子是从哪些方面来拯救国民意识的呢？请看下面的表演。

（二）新文化运动的内容

学生活动：通过四组学生的课本剧表演，其余四组学生对表演内容进行点评和分析。

第一幕：袁世凯复辟帝制

分析：剧中反映什么历史现象？为此新文化运动倡导什么新思想？

学生答：略

第二幕：吴家大院

分许：夫人南产后老太太的反应说明了什么？为此新文化运动倡导什么新思想？

学生答：略

第三幕：吴家大院