《第13课 五四运动》优质课教案下载

《第13课 五四运动》最新教案优质课下载

(一)知识与能力

　 1、通过本课的学习，了解五四运动的基本史实，认识到五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是新民主主义的开端。理解五四运动的历史意义，感悟五四运动的精神。

　 2、通过对五四运动背景分析，培养学生阅读材料、分析材料，提取有效信息并结合原有认识分析解决历史问题的能力。通过对五四爱国运动与以往革命运动的比较，认识其伟大意义，培养学生分析和比较问题的能力。

3、通过比较新旧民主主义革命，加强学生对历史概念的理解能力。

(二)过程与方法

　　1、在分析五四运动爆发的历史背景时，注意把它放到第一次世界大战后帝国主义重新瓜分世界的大环境中分析，深刻体会五四运动是世界无产阶级革命的一个重要组成部分，培养学生在整体中分析局部的方法。

　　2、引导学生阅读理解和分析本课的有关历史材料和图片等信息，学习从材料中提炼有效信息、辨析历史信息和利用有效信息解决问题的方法。引导学生掌握五四运动的爆发、扩大、胜利和意义。

(三)情感、态度和价值观

　　1、通过讲述五四运动经过和历史意义，启迪学生对中国革命进入新民主主义革命时期必然性的认识，从而进一步坚信：只有社会主义才是中国的唯一正确选择。

　　2、五四运动孕育了爱国、进步、民主、科学的精神，五四精神的核心是伟大的爱国主义精神，青年学生应继承和发扬五四精神，为中华民族的振兴而努力学习。

二、教学重点难点

　　1、重点：无产阶级登上政治舞台；五四运动的性质和意义。　

　 2、难点：五四运动历史背景；上海为什么能取代北京成为五四运动的中心。

三、课时安排

　　一课时

四、教与学互动设计：

导入：由当今热点话题——叙利亚问题导入。

教师讲述：如果问2018年4月最热门的国际话题，叙利亚问题是其中之一。提起叙利亚问题，不由得让人想起一位伤心的老人。（出示图片）这位是叙利亚驻联合国大使贾法里，为阻止西方三国对叙利亚的军事打击，贾法里在联合国大会上正要进行拼命申诉时，西方三国早已离席。贾法里因无力阻止西方对自己祖国的打击而落寞垂泪，至今遭受军事打击的叙利亚仍是一片废墟。其实，这相似的场景也曾发生在中国。在1919年巴黎和会上，中国代表顾维钧为争取中国正当权益而据理力争，但是遭到拒绝。巴黎和会中国外交失败的消息传到国内引发了伟大的爱国运动——五四运动。今天，就让我们走近五四运动，去寻找那段令无数青年热血沸腾的时代！

五四运动

一、五四运动的背景

首先，让我们了解一下五四运动的国内国际背景。一起寻源五四——五四运动背景！

1、国内背景：

材料展示:

材料一 这些国耻（二十一条）违背我国民的希望，有损我国民的自信，激起我国民强烈的革命要求。……北洋政府只有没落的一途。?

——蒋介石《中国之命运》