八年级上册《第14课 中国共产党诞生》精品优质课教案设计

一、教学目标

1.了解马克思主义的传播、中国共产党第一次全国代表大会、中国共产党第二次全国代表大会、全国工人运动的高涨等基本史实。通过对中国共产党成立的历史条件的学习,培养学生的综合分析能力;通过中国共产党第一次全国代表大会内容和意义的教学,引导学生认识中国共产党的性质

2.识读《共产党早期组织分布示意图》,了解中国共产党成立时的情况,认识中国共产党成立的伟大意义;采用直观教学法,运用历史图文资料,讲解中国共产党成立的历史条件;运用自学、质疑、分组讨论法,学习中国共产党的成立及其伟大意义.

3.通过学习中国共产党的成立,引导学生认识中国共产党是中国革命的坚强领导核心,是一个伟大的政党。中国共产党领导中国人民取得民族独立,走向了繁荣富强

二、教学重点

1.马克思主义的传播。

2.中国共产党的成立。

三、教学难点

中国共产党的成立。

四、教学思路

中国共产党的成立是中国革命史上的里程碑，在中国历史上具有划时代的意义。本课知识对学生而言，是接受型知识的一种学习，掌握中国共产党成立的过程及历史意义。然而课堂教学新理念的要求，必须要体现学生的主体地位，因此本课的教学思路尽量突破传统的讲授型，以学生的“发现之旅”完成本课学习，教师引导学生以“发现之一 苍茫大地谁主沉浮?(了解中国共产党诞生的历史背景) 发现之二 庶民胜利响彻天(发现学习中国共产党成立的基础条件);发现之三 开天辟地焕新颜(中国共产党的成立);发现之四 百万工农斗志扬(第一次工人运动高潮); 点赞伟大光荣的党” 五个发现路程，突破重难点，充分体现学生主体地位，完成本课学习，实现本课的教学目标。

五、学情分析

八年级学生初步掌握历史学习的基本方法，有一定的历史思维，在课堂上能结合历史的观点来阐述问题。但是中国近代史的学习对学生来讲，历史跨度大，理解有难度，思想深度达不到一定水平，语言表述上会有一定误差，教师通过层层深入的引导，引领学生发现知识，达到教育效果。

六、教学过程

【导入新课】

播放抖音视频《这就是我的中国》，学生看中国的巨大的发展，引出伟大的政党----中国共产党。只有中国共产党发展中国。(历史学社的一场“豪华”的“发现之旅”---伟大政党诞生记)

【新课探究】

一、发现之一:回望历史 苍茫大地谁主沉浮?

出示表格，了解1840年至1920年中国任仁志士为挽救中华民族所做的努力。屡次的失败，挽救中国命运的历史重任将交给谁?

二、发现之二: 成立基础 庶民胜利响彻天(马克思主义的传播)

1.引导学生阅读课本，完成基础知识扫描，夯实本课教学重点，了解马克思主义在中国传播概况。

2.学生阅读材料，讨论分析马克思主义传播的历史意义。(中国共产党成立的思想基础)

3.出示材料，引导学生了解工人阶级力量的壮大。(中国共产党成立的阶级基础)

材料一　十月革命一声炮响，给我们送来了马克思主义。——毛泽东

材料二　俄罗斯研究会，……通过考察，研究，资鉴俄发起国革命经验来改造中国社会。——《“五四”与中国现代化》

【问题探究】为什么先进分子要到工人中去宣传马克思主义?

工人阶级亦称无产阶级,是当时社会组织结构的重要组成部分,对社会的政治、经济、文化各个方面具有极大的影响力和感召力,先进分子到工人中去宣传马克思主义有利于马克思主义的广泛传播,扩大其影响力,有助于培养具有共产主义思想的先进分子,为无产阶级政党的成立准备条件。

4.出示图片，了解共产党早期组织建立。

材料一　共产党早期组织分布示意图 (中共成立的组织基础)

5.师生共同分析归纳，中国共产党成立的基础。

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七、板书设计

第14课 中国共产党的诞生

条件

中共成立 过程

意义

中共二大

工人运动 京汉铁路大罢工

八、教学反思

对本课教学，圆满完成本课教学任务，充分发挥学生的学习主动性，指导学生学习方法，引领学生完成“发现之旅”，落实本课的教学重点和难点。课堂导入迅速激发学生学习兴趣和探究的欲望，课后“点赞伟大政党”，前后呼应，又在学生思想上给予升华，是本课教学的“亮点”;同时，课堂线索巧妙设计，以学生去发现、探究知识，培养学生的学习能力，突破教学重难点又是一大“亮点“。”巧妙利用希沃平台，分析史料，思维导图等进行教学重难点分析，充分体现多媒体技术和历史教学的有效整合，实现教学的有效性。但也还是存在教师对学生的能力估计不足，“抢”学生话头缺点，以后教学中会改进缺点，弥补不足。