部编版《第14课 中国共产党诞生》公开课教案下载

部编版《第14课 中国共产党诞生》公开课教案优质课下载

2.通过智慧课堂教学系统实现学生独立自主学习，突出以生为本，充分发挥学生学习主动性。

3.通过电子白板、网络搜索等多种途径，培养与提升学生历史学习能力和素养。

4.注重安徽基础教育资源应用平台的运用和课外拓展，借助二维码扫描实现课外延伸。教材分析本课是2017年统编教材八年级历史上册的第14课，包括“马克思主义的传播”、“中国共产党的成立”和“全国工人运动的高涨”三个子目。五四运动前后马克思主义得到广泛传播，为中共的成立奠定了思想基础；中共一大的召开标志着中共的诞生；中共的诞生又推动了全国工人运动的发展，使中国革命的面貌焕然一新。学情分析本课教学对象是八年级学生，对于中国共产党有一定的了解，但学生对中共诞生的详细知识还是比较陌生,没有形成系统的知识体系；该学段学生具有较高的学习热情，较强的求知欲和表现欲，乐于参与各类教学活动，但历史学习能力有待进一步提升，这就要求教师充分展示学科魅力，借助现代信息技术引发学生学习历史的兴趣，激励学生采用自主学习与合作探究等多种方式形成历史学科核心素养。教学目标知识与能力：

了解马克思主义的传播、中共一大、全国工人运动的高涨等基本史实，形成正确的时空观念，培养学生的辩证唯物史观。

过程与方法：

借助智慧课堂教学系统，采用翻转课堂、史料研读、合作探究等方法学习中国共产党诞生及其伟大意义，培养学生的史学素养。

情感态度与价值观：

通过学习中国共产党的诞生，使学生认识到中共立党为公、百折不挠的精神品质，形成知党爱党跟党走的深厚家国情怀。教学重难点教学重点：马克思主义的传播；中国共产党的成立。

教学难点：中国共产党诞生的深远影响。教学方法微课学习法、史料研读法、小组合作探究法、多媒体辅助教学法等。教学准备微课学习任务单、多媒体课件、智慧课堂教学设备等。教学时间1课时教学环节教学内容（师生活动）整合应用点课前翻转【课前翻转】

自学微课：中国共产党诞生的基础。

学生根据学习任务单自学微课，结合教材第63-64页，学习中国共产党诞生的基础。

（设计意图：基于数字化技术推动学生自主学习，在任务驱动下，既促进学生提前学习，也能优化课堂结构。）利用智慧课堂教学系统给学生发送微课和自主学习任务单，提前自主学习。新课导入展示模型并投影：嘉兴南湖上的红船。

SHAPE \ MERGEFORMAT

引申：这是浙江嘉兴南湖上的红船，正是这艘红船见证了中国历史上开天辟地的大事件，也承载着中共始终坚持的“红船精神”。

（设计意图：动态展示红船，创设教学情境，形象直观，切合本课课魂，拉近学生与历史的距离，激发学生学习的兴趣。） 以智慧课堂设备拍摄投屏360°展示红船，创设教学情境。新课学习过渡：今天，我们将跟随红船，走近中国共产党，学习第14课，中国共产党的诞生。

展示课程结构：

第一篇章：时代召唤，蓄势待出（背景）。

第二篇章：开天辟地，中国出路（过程）。

第三篇章：焕然一新，工农当家（影响）。

第一篇章：时代召唤，蓄势待出（背景）。

【翻转课堂】

检测课前翻转学习成果。

连一连：中国共产党诞生的基础有：

思想基础 工人阶级队伍的壮大

阶级基础 各地共产党早期组织的建立