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八年级上册《第14课 中国共产党诞生》优质课教案下载
2.过程与方法
通过引导学生分析中国工人运动的发展与中国共产党的诞生的关系,中国共产党成立后中国出现的工人运动高潮,使学生学会分析历史事物之间的内在联系,认识历史发展的规律。
3.情感态度与价值观
通过对陈独秀、李大钊为代表的中国共产党早期领导人的学习,体会先进知识分子在中国发展进程中发挥的作用,从而增强学生对中国共产党的热爱之心,坚信中国共产党的领导。
【重点难点】
教学重点:中国共产党成立的经过和历史意义。
教学难点:对中共二大民主革命纲领的理解。
本课课时:1课时
本课类型:新授
教学过程
【新课导入】
“如果人的一生只有27年,该将如何度过?是迷茫焦虑、苟且一生?还是鞠躬尽瘁、闪亮夜空?在本课你可以读到一位共产党人的答卷。
他,恍如流星,在中华民族的历史长卷中,一闪而过转瞬即逝;
他,灿若星辰,在共产党的奋斗华章里,永不磨灭流芳百世。
他是一位诗人,一位歌曲家,一位革命者。
中共一大代表中他最早离世、生命最短。
为党的事业、为劳苦大众、为共产主义,他“尽善尽美尽华。”
他用短暂的一生诠释了自己的名字:王尽美。
【讲授新课】
目标导学一:马克思主义的传播
多媒体展示:马克思主义传播的背景
(1)国际上:俄国十月革命的胜利的消息,使中国正在寻求救国真理的先进知识分子,不约而同的把目光从西方转向俄国。“十月革命一声炮响,给中国送来了马克思主义。”
(2)国内:经过五四运动的洗礼,人们有了新的觉醒,马克思主义逐渐吸引着越来越多的进步青年。
2、阅读教材P64-65和“人物扫描”,归纳马克思主义传播的表现。
表现(1)中国先进知识分子开始关注马克思主义