《第15课 北伐战争》优质课教案设计

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2、过程与方法

? 利用《北伐战争形势图》，概述北伐战争的进军路线和主要对象，培养学生的读图识图能力、口头表达能力和概括历史事件的能力；通过小组讨论、分析北伐战争胜利的原因，培养学生综合分析的能力和合作意识；通过材料，分析国民革命失败的原因，培养学生阅读材料和利用材料分析问题的能力

3、情感态度与价值观

? 通过分析北伐战争胜利进军的原因，使学生认识到中国共产党党员始终把国家和民族的利益，作为自己的奋斗目标，并不惜为之献出自己宝贵的生命，激发学生对中国共产党的热爱之情和爱国主义情感。通过对南京国民政府的建立和国民革命失败的原因的分析，使学生认识国民党的反动本质，增强爱国、爱党的情感。同时，强调珍惜今天的和平时代，并应为今天的和平努力奋斗。

【教学重点、难点】

1、 教学重点：北伐战争胜利进军。

2.、教学难点：北伐战争胜利进军的原因

【教学过程】

?教学步骤教?学?活?动设?计?说?明

导

入

新

课 播放歌曲，唱《国民革命军军歌》，导入新课，增加学生学习本课的兴趣，当时我们英勇的北伐军们就是唱着这首军歌誓师北伐的，那么，北伐的具体过程是怎样的？我们一起进入今天的新课——《北伐战争》

?? 《国民革命军军歌》的曲调是同学们熟知的《两只老虎》的曲调，学生可以很容易的唱出，大大激发了学生的学习热情。?

讲

授

新

课

教师讲述：京汉大罢工的失败，使中国共产党认识到，必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人。孙中山在经过多次反对北洋军阀斗争的失败后，深深感到必须改组国民党，为它注入新鲜血液。

一.国共合作的实现

1、原因：

反帝反封建的革命任务没有实现

2.中共三大——政策

教师引导学生阅读教材，回答问题：中共三大确定的国共合作的方针是么？

学生回答：1923年召开的中共三大，决定同孙中山领导的中国国民党合作，建立革命统一战线，共产党员以个人身份加入国民党，把国民党改组为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟。