部编版《第17课 中国工农红军长征》优质课教案下载

部编版《第17课 中国工农红军长征》优质课教案下载

（一）创设情境，导入新课

课间就开始播放视频歌曲《十送红军》……

导入：这是一首夹杂着方言、俚语的江西民歌，悠扬绵长的歌声表达了根据地人民对红军的深厚感情和对胜利的强烈期盼，人民为什么送别“亲人”？亲人为什么踏上漫漫征程？在征程中到底遇到了哪些艰难险阻？又给我们留下了怎样的精神财富？……还是让我们快快走进《第13课 红军不怕远征难》，来揭开这历史的面纱吧！

【课间播放这首歌，能够直观的、形象生动的把学生的思维拉到本节课的大环境之下，

为本节课的导入做好了铺垫。上课后老师以这首歌为依托，动情的导入，并抛出一系列

疑问，顺次进入本节课的学习。】

（二）解读学习目标： 结合幻灯片的目标进行解读，强调重难点。

（三）基础扫描，准备闯关：学生在预习的基础上，根据幻灯片中的问题，准备5分钟。

【本环节这么设计目的是让学生在问题引领的前提下，对基础知识进行学习，为接下来的进一步延伸和深入探究和解决重难点做好铺垫。】

（四）基础闯关：

设计5个gif动图与闯关的问题（预习反馈）超链接。播放音乐《夜的钢琴曲》，由学生自行选择一个卡通图（每个卡通图对应着预习反馈中的一个题目），并回答问题，老师根据回答情况进行量化。

【欢快的钢琴曲，立马把学生带入到新的境界，看到形象的个gif动图，也会勾起学生

选题、答题的欲望，调动学生闯关的激情。对于不能闯关的题目，让学生再瞬时记忆。】

（五）拓展提升

1、长征·原因篇

中央红军五次反围剿敌我力量对比表?次数国民党中央红军领导人战略战术?结果第一次10万4万毛泽东制定和执行了符合根据地特点的战略战术:如避敌主力,诱敌深入，集中兵力各个击破，在运动中消灭敌人等。胜利第二次20万3万第三次30万3万第四次50万7万周恩来

朱德第五次100万8万博古

李德制定了违背根据地实际情况的“左倾”战略战术:如全面出击，同敌人打阵地战等。 失败老师：结合表格国共双方力量对比，对毛泽东和博古、李德的战略战术进行解读， 通过比较概括得出长征的原因：博古、李德等人的错误指挥，导致红军第五次反“围剿”的失败，被迫战略转移。

过渡：战略转移，也就是大家所熟知的中国工农红军长征，下面让有请赵丽洁同学和大家一起模拟长征之旅。

2.长征·过程篇

让我们沿着革命先辈当年走过的路线，重走长征路，体味长征精神，进行红色缅怀之旅，由培训好的一名学生引领重走长征路。

重点点拨：

（1）遵义会议的历史意义，并比较从1921年中国共产党成立到遵义会议的14年，从遵义会议到1949年中华人民共和国成立的14年作比较，得出结论：遵义会议是中国共产党从幼稚走向成熟，从失败走向成功的转折点。

（2）四渡赤水。 （动画视频）

（3）播放飞夺泸定桥视频。