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《第17课 中国工农红军长征》教案优质课下载
过程与方法
充分利用多媒体教学的优势，提供多个学习条件，增强学生的求知欲，活跃课堂气氛，合作讨论，积极发言增强合作和协调意识，促进学生思维和能力的提高
情感态度与价值观
通过感受在困难面前我们红军克服困难的勇气和决心，让学生逐渐形成不怕困难、积极向上的心态；通过感受地方的红色文化教育，传承红军精神，培养学生爱乡爱国责任感和使命感
【重点难点】
重点：中国工农红军长征，遵义会议。
难点：遵义会议。
? 教学过程
一.导入新课
你最早是在哪里了解到长征的？导出小学时学过的语文课文《金色的鱼钩》，让学生产生共鸣，让我们带着这份儿时的回忆进入今天的新课《中国工农红军长征》
二.新课讲授
一：重走长征路——追寻长征的印记
观看共青团中央为纪念长征80周年推出360°全景VR视频《追寻长征印记》，（特意准备了两幅VR眼镜，让同学们戴上眼镜来体验VR进入课堂的魅力）。通过观看视频请两位同学谈谈感受（学生：身临其境，就好像发生在身边一样,和红军战士一样感同身受那种艰难困苦）
预习新知：通读教材P81-84页，带着问题自主预习本课知识。
1、找一找红军被迫进行战略转移的原因；
2、归纳遵义会议召开的时间、地点、内容及意义；
3、结合长征示意图写出长征的全部经过并能说出长征的结束标志和历史意义；
4、了解红军长征途中的艰难困苦；体会长征精神。
展示国共两党力量对比图，总结共产党长征的原因;
让同学们体会共产党当时“难”，不知路在何方——前途迷茫
二、路在脚下----艰难中行进
1.战略转移:
(1)原因:由于博古、李德等人在军事指挥上“___”的错误,红军_________________失利。
(2)开始:_____年10月,中共中央率领中央红军八万多人突围西进,开始长征。
(3)困境:红军冲破四道封锁线,渡过_____,人员损失惨重,敌人布下重兵。