八年级上册《第17课 中国工农红军长征》精品优质课教案设计

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二、教学重点与难点

（1）教学重点：南昌起义和秋收起义，遵义会议，长征精神。

（2）教学难点：毛泽东为什么要领导起义部队向农村进军，遵义会议的意义，长征的历史意义。

三、课前三分钟:给学生两分钟的时间背诵上节课的内容，然后提问，三道题：

（1）南京国民政府代表哪个阶级的利益？/南京国民政府的性质？

（2）北伐的主要目的？（推翻北洋军阀的统治，统一全国）

（3）中共一大建立的时间？中共一大的意义？

（4）国共第一次合作的标志？

四、教学过程

1、情景导入

上一节我们学习了《北伐战争》，就在北伐胜利进军时，蒋介石、汪精卫等国民党右派突然叛变革命，大肆屠杀共产党人和国民党左派，轰轰烈烈的国民革命运动失败，然而“中国共产党和中国人民并没有被吓倒、被征服、被杀绝。他们从地下爬起来，又继续战斗了。”以毛泽东、朱德为代表的中国共产党人，点燃了中国革命的“星星之火”，开辟了新的革命道路。革命道路也不是一帆风顺。今天我们学习12，13课的内容。

2、自主学习

引导学生自主学习：

南昌起义的概况怎样？（要求学生说出时间、地点、领导人、结果：《南昌起义》图中的演讲者是谁？（周恩来）为什么我们把8月1日定为建军节？

八七会议的背景，时间，地点，意义？秋收起义的时间，地点，领导人物，结果。

南昌起义和秋收起义有哪些相似之处？从中有哪些经验可以借鉴？

党中央和中央红军为什么要进行战略转移？

长征原因，长征的经过？长征的意义？遵义会议什么时候召开的？有什么历史意义？

3课后习题

“动脑筋”：南昌起义军占领了南昌，为什么要撤出南下广东？（遭到反动军队包围，不宜与敌人硬拼，计划南下广东，争取外援，重建广东革命根据地，然后北伐。）

南昌起义在中国革命史上有什么重大意义？（打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争的开端。）

秋收起义和井冈山会师

毛泽东怎样发动秋收起义、进军井冈山？毛泽东为什么要到农村去建立革命根据地？提醒学生进行敌我力量对比分析时，注意观察57页“文献资料·红军歌谣”、59页“自由阅读卡·红军的军服”

一．武装起义

1.南昌起义（国民革命军）