《第21课 敌后战场的抗战》集体备课教案设计

一、教学目标

1、知识与技能：知道平型关大捷及影响;知道抗日根据地的建立和发展情况;知道百团大战的基本情况和历史影响。

2、过程与方法：通过对历史资料的分析、归纳，学会正确分析、归纳历史资料的方法，进而培养学生的历史唯物主义史观;通过合作交流学习，体验合作学习的乐趣。

3、情感态度与价值观：通过学习敌后战场的抗战，使学生清楚中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用，明白抗击外来侵略是每一个中华儿女的历史责任和使命。

二、教学重难点

1、教学重点：平型关大捷及影响、抗日根据地的建立和发展、百团大战及影响。

2、教学难点：抗日根据地的建立和发展。

三、学情分析

1、知识掌握状况：本节课的教学对象是八年级学生，历史知识比较浅薄，没有历史学科的基本素养，学习方法大多以被动听课为主;学生对抗战的认识一般来自抗日神剧，认识片面，没有国家危亡的切肤之痛;看清网络上“共产党的军队8年抗战中消灭日军851人”的险恶用心。

2、学生心理特征：这一阶段的学生呈现个性张扬、思维活跃、崇拜明星、没有家国情怀等特点，表现在个人品质上：以自我为中心，认识片面。但这一时期的学生可塑性强，用好了教材及相关素材，能起到良好效果。

四、教材处理

课型选定：讨论合作型。

设计思路：结合八年级学生的思维特点，开始在教学中引入拓展性思维，由感性认识上升到理性认识。

课前准备：多媒体设备、课件准备、提前布置预习、难点问题提前探讨。

五、教学方法

教育方法是：引导启发法，在教学中渗透自主探究法、小组讨论法。

学法指导是：历史概念(战役)的要素归纳(背景、经过、结果);重大历史政策的属性归类(敌后抗日根据地建设措施：政治、经济、军事)。

六、教学活动过程

一)导入步骤

1、视频片段《狼牙山五壮士》

2、导入新课：全民族抗战爆发以后，中国共产党领导的八路军、新四军深入敌后，放手发动群众，建立抗日根据地，抗击日本侵略者。中国共产党领导的敌后战场的抗战取得了怎样的战绩，抗日根据地是如何壮大起来的?今天就让我们一起学习第21课：敌后战场的抗战。

二)教学内容

目标导学一：平型关大捷

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

三)课堂小结

中国共产党领导的敌后战场，与国民政府领导的正面战场相互配合，构成了中国抗日战争的整体。在中国共产党的领导下，八路军取得了平型关大捷，打破了日军不可战胜的神话。同时积极开辟敌后抗日根据地，并积极巩固壮大，成为抗日战争后期的主战场。中国共产党领导发动的百团大战，沉重打击了日本侵略者的嚣张气焰，提高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。

七、板书设计

第21课　敌后战场的抗战

一、平型关大捷

二、抗日根据地的建立和发展

三、百团大战