八年级上册《第21课 敌后战场的抗战》新课标优质课教案设计

一、课程标准

列举敌后战场的抗日史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。

二、教材分析

本课是人教版《义务教育教科书·中国历史(八年级上册)第六单元《中华民族的抗日战争》第21课，教材包括三个子目：平型关大捷、抗日根据地的建立与发展、百团大战。主要讲述了中国共产党开辟敌后战场，充分发动人民群众建立抗日根据地，开展敌后游击战争等相关史实，以及其对夺取抗战胜利所起到的决定性作用。使学生明确中国战场包括国民党领导的正面战场和共产党领导的敌后战场，他们相互配合、协同作战，都为抗战的胜利做出了重要贡献。

三、学情分析

八年级学生经过一年多的历史学习，具备了一定的历史基础知识和综合分析能力，为教师在教学上提供了较大的空间，但由于学生对历史的重要性认识不足，以及在中考的分值比例较低，历史课堂不甚理想，这就要求我们在教学中，利用各种资源、手段为学生提供良好的学习历史氛围，激发学生的学习兴趣。

四、教学目标

一、知识与能力

了解平型关大捷与百团大战等史实，知道抗日根据地建立与发展的情况。能够对历史史实进行正确的理解和判断。

二、过程与方法

识读地图，提高通过地图获取有效历史信息的能力。

三、情感态度与价值观

体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神;认识抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统。

五、教学重难点

重点：平型关大捷;百团大战。

难点：抗日根据地的建立和发展。

六、教学过程

【导入新课】

全民族抗战爆发以后，中国共产党领导的八路军、新四军和其他抗日武装力量，深入敌后，放手发动群众，建立抗日根据地，抗击日本侵略者。中国共产党领导的敌后战场的抗战取得了怎样的战绩，抗日根据地是如何壮大起来的?今天就让我们一起学习第21课：敌后战场的抗战。

【内容探究】

一、平型关大捷

淞沪会战期间，日军入侵山西，企图占领太原。1937年9月，日军向太原的重要门户——平型关进发，一场伏击战即将开始。请同学们阅读教材有关平型关大捷的叙述，了解大捷的概况。

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

七、课堂小结

中国共产党领导的敌后战场，与国民政府领导的正面战场相互配合，构成了中国抗日战争的整体。在中国共产党的领导下，八路军取得了平型关大捷，打破了日军不可战胜的神话。同时积极开辟敌后抗日根据地，并积极巩固壮大，成为抗日战争后期的主战场。中国共产党领导发动的百团大战，沉重打击了日本侵略者的嚣张气焰，提高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。

八、当堂检测

见课件

九、课后作业

完成本课优化设计

十、板书设计

平型关大捷---抗战以来取得的第一个胜利

开展游击战

抗日根据地的建立与发展 建立抗日民主政权

实行减租减息的土地政策

百团大战----打击了、、、提高了、、、振奋了、、、

十一、教后反思

本课属于义务教育初中阶段中国历史，主要是讲述中国共产党领导的敌后战场的抗战。

在本课教学过程中，我立足于教学实际，遵循“以教师为主导，以学生为主体”的原则，主要围绕中国共产党在抗战中的作用为主题进行讲述，让学生直观的感受平型关大捷、百团大战的重要影响。通过多种图片资料及视频资料，启发和探究，充分调动学生参与的积极性，拓展了学生的史学视野。通过启发式教学等多种教育教学的方法，培养学生的发散性思维;其中，特别注重对学困生的引导和鼓励，通过问题的层次性的设置，增强学生的自信心和成就感。

但学无止境，在教学过程中仍有需要进一步提高的地方，即一方面加强历史讲授的趣味性，提高学生对历史学习的兴趣;另一方面提高对历史史料的解读和运用、知识点之间的灵活过渡。因此，我还要在以后的教学实践中不断提升自己，提高自己的教学水平、让学生爱上历史课，爱上历史。