《第21课 敌后战场的抗战》公开课教案下载

一、史学视野

1.抗日民主政权。抗日战争时期，中国共产党在抗日根据地为进一步扩大政治基础，争取各阶级的政治利益，实行“三三制”的政权原则。在抗日根据地政权人员的分配上，代表工人阶级和贫农的共产党员占三分之一，代表小资产阶级的非党左派进步分子占三分之一，代表中产阶级和开明士绅的中间派占三分之一。

2.减租减息的土地政策。洛川会议上，中国共产党制定的《抗日救国十大纲领》，正式将减租减息作为抗日根据地的基本经济政策。1942年1月28日，中共中央作出《关于抗日根据地土地政策的决定》。2月6日，中共中央又发出《关于如何执行土地政策决定的指示》。两个文件明确规定了减租减息政策及执行办法，主要内容是：①减租减息政策的目的是扶助农民，减轻地主的封建剥削，保证农民的政治经济权利，借以改善农民的生活，提高农民抗日和生产的积极性。②现阶段土地政策是减轻封建剥削，而不是消灭封建剥削，因此实行减租减息后，又须实行交租交息，保障地主的地权、财权和人权，以联合地主阶级一致抗日。③承认资本主义生产方式是中国现时比较进步的生产方式，对于富农则削弱其封建部分，鼓励其资本主义部分的发展。

二、课标解读

课标指出了两个方面的内容：1.列举敌后战场的抗战史实;2.体会中国军民抗日战争中英勇顽强，不怕牺牲的精神。“列举”属于识记层面要求的内容，就是要求学生通过学习,知道平型关大捷、抗日根据地的建立发展、百团大战的史实,和相关的历史人物,能够复述、写出、或讲述史实,与相关历史人物的事迹;“体会”属于理解和分析层次，“体会”的原义是体验、领会、觉悟,就是要求学生在学习平型关大捷、抗日根据地的建立发展、百团大战史实的基础上,感悟抗日英雄的品格, 感悟中国人民在中国共产党的领导下为捍卫国家主权和民族尊严， 浴血奋战、英勇顽强，不怕牺牲的精神，知道中国共产党领导的八路军新四军和其他抗日武装力量，深入敌后，放手发动群众，建立抗日根据地，抗击日本侵略者。深刻认识中国共产党在全民族团结 抗战中发挥了中流砥柱的作用。理解敌后战场对于抗战胜利的重要意义，确立为人类和平与发展做贡献的人生理想。

本课需要学生识记的内容有限，重点在于对相关内容的分析、理解以及体会，针对八年级学生的认知特点，在教学过程中，可采取播放视频和幻灯片，加强教师与学生、学生与学生之间的互动交流等教学方式来完成本堂课的教学任务。

三、教材分析

本课是人教版八年级上册第六单元的第五节，具有承前启后的重要作用。上承正面战场的抗战,下启抗日战争的胜利，是抗战的重要组成部分。是对学生进行家国情怀教育的重要素材。课文内容共分平型关大捷、抗日根据地的建立和发展、百团大战三个部分，这三个部分的内容既是三个有着特殊意义的历史事件，相互之间又有着密不可分的联系。国共合作之后，国民党正面战场与共产党敌后战场相互配合，协同抗日，取得了全民族抗战以来中国军队第一个胜利--平型关大捷，这次胜利既鼓舞了全国军民的抗战信心，也提高了共产党和八路军的威望,对中国共产党建立和发展抗日敌后根据地有着极其重要的政治意义。抗日根据地的不断发展，使抗日战争有了极大的群众基础和力量源泉，为中国共产党进行百团大战并取得重大胜利奠定了基础。

四、学情分析

从学情调查的结果来看，学生的学习态度比较明确，大多数八年级同学比较喜欢历史课程，希望与教师以讨论问题的方式开展教学活动，绝大多数同学希望教师上课时提供文字、图片和影像资料。学生普遍对本课中相关历史事件的认识不够系统和全面，看待历史问题的角度和分析历史事件的能力不足，对历史事件的重要意义理解不够深入，对抗战时期中国军民前赴后继、不怕牺牲的精神感知不够强烈。

五、教学目标

1.知识与能力：

(1)了解平型关大捷与百团大战等史实，知道抗日根据地建立与发展的情况。

(2)能够对历史史实进行正确的理解和判断。

2.情感态度和价值观：

(1)体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。

(2)认识抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统。

3.教学重点

知道平型关大捷和百团大战的史实及意义。

4.教学难点

掌握抗日根据地的建立与发展的措施和作用，体会中国军民在敌后战场坚持抗战、不怕牺牲的精神，认识和理解中国共产党在抗日战争中起到的中流砥柱作用。

六、教学过程

1.导入新课

播放第二次国共合作视频片段。

设计意图：创设情境，吸引学生注意力，激发学生主动学习的动力;指出平型关大捷的政治背景，帮助学生串联前后知识，构建知识结构。

2.探究新知

(1)平型关大捷，击敌气焰

①课件展示平型关地形和八路军伏击日军图片。

设计意图：让学生了解抗日战争形势和八路军选择在平型关伏击日军的原因：地势险要、易守难攻。

②学生通过阅读平型关大捷内容，找出平型关大捷的时间、地点、指挥者(军队)和结果。

设计意图：让学生掌握平型关大捷的知识要点。

③阅读材料，回答问题

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

七、教学评价

1、小明同学在搜索引擎中输入了“1937年9月”“八路军”“第一次大捷”三个关键词，你认为最有可能出现的历史事件是(　A )

A.平型关大捷 B.台儿庄战役

C.百团大战 D.西安事变

2、战争时期的《军政》杂志刊诗一首：“晴天霹雳太行头，万里阴霾一鼓收。英帅朱彭筹此役，竟扶危局定神州。”这首诗描绘的是1940年中国军队主动出击日军的最大规模战役。这场战役是( B )

A.平型关大捷 B.百团大战

C.淞沪会战 D.台儿庄战役

3、抗战期间中共中央敌后战场的战略总后方是( A )

A.延安 B.瑞金 C.广州 D.重庆

八、教学反思

本课主要讲述中国共产党领导的敌后战场的抗战。在本课的教育教学中，主要围绕中国共产党在抗战中的作用的主题进行讲述，通过多种图片资料和史料，让学生直观的感受平型关大捷、百团大战的重要影响。通过启发式教学、小组探究性学习等多种教育教学方法，让学生积极参与，培养学生的发散性思维：其中特别注重对学困生的引导和鼓励，通过问题的层次性的设置，增强学生的自信心和成就感。本人在教育教学中还有值得进一步提高的地方，比如对历史史料的解读和运用、知识点之间的灵活过渡等，在教育教学过程中提高自已的能力。