八年级上册《第22课 抗日战争的胜利》精品优质课教案设计

一、教学目标

1、知识与能力

通过本课的学习，使学生了解抗日战争时期的第一次胜利──平型关大捷，最重大的胜利──台儿庄战役，主动出击日军的最大规模战役──百团大战及抗战时期中共召开的重要会议“七大”，为学生进一步学习抗战胜利、分析抗战胜利原因奠定基础。

2、过程与方法

1、通过分组导学的学习模式，培养学生搜集历史资料的能力，以及对所掌握资料进行有效整合的能力。通过设置相关活动内容，培养学生合作、沟通能力。

2、通过教师问题引导，学生进行理性思考，得出抗日战争胜利的原因以及伟大的历史意义，从而培养学生综合分析问题的能力。

3、情感、态度与价值观

通过学习本课，对学生进行爱国主义教育，使学生认识到，在中国共产党的领导下，全国人民浴血奋战，获得抗日战争的胜利，显示了中华民族反侵略、反压迫的巨大力量，以及中国人民为世界反法西斯战争所做出的贡献。

二、教学重点

本课的重点有二：一是台儿庄战役。首先，因为台儿庄战役是抗战开始后国民党军队在正面战场的一次重大胜利。其次，这次胜利是用生命代价换取的。这一战役集中体现了“血肉筑长城”的主题及民族危亡时激发出的强烈的爱国情感。

二是百团大战。抗战进入相持阶段后，日本改变侵华政策，以主要兵力进攻抗日根据地，对抗日根据地实行“囚笼政策”和疯狂的“扫荡”;这一时期，国内投降的倾向日益严重。为了打破日军对根据地的封锁、克服投降危险，中共领导的抗日力量主动出击日军，进行了百团大战。百团大战取得重大战绩，极大地鼓舞了中国人民的抗战信心。中共领导的抗日力量成为抗击日军侵略的中流砥柱。

三、教学难点

中共七大的召开是本课的难点。在教材没有介绍抗日战争局部反攻和国民党六大内容的情况下，让学习学习七大的内容，理解七大的意义是比较困难的。

四、教学手段

多媒体教学

五、教学过程

导入新课：国殇

多媒体播放背景音乐和PPT课件：系列摄影作品：被烧毁的村庄、被炸毁的城市、被焚毁的古迹，流亡中的人群)，万人坑中的累累。白骨、细菌工厂中的器械与刑具等。

PPT课件展示数据资料：(1).1937年到1945年的8年间，中国伤亡3500余万人，其中3000余万为平民。大江南北，被日军绝灭性屠戮的城、镇、村多达四五千个。难民达4200余万人。 (2)日本掠夺中国钢铁3350万吨，煤5.86亿吨，粮食5.4亿吨，木材1亿立方米，直接财产损失达一千亿美元，可购买7.3万吨黄金。

教师设问：从图片中和数据中，你看到了怎样一个中国?

学生回答。

教师：这一切构成了当年中国土地上一幕幕惨烈的画面。中华民族，这个有着五千年文明的民族，在74年前走到了亡国灭种的边缘。中华民族的命运如何?谁能解救中华民族?

学生回答。

教师：民族的命运掌握在自己的手中，今天我们就来学习第16课血肉筑长城，了解我们中华民族的浴火重生，诵读抗战的英雄史诗三部曲——抗争，国魂，涅槃。

史诗第一章：抗争

PPT课件资料展示：中日两国力量对比数据表

教师设问：从数据上看，中日之战中中国处于优势还是劣势?

学生回答。

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六、小结

整整8年，多灾多难的中华民族在战争中挣扎、在战火中奋起，凤凰涅槃，浴火重生。正像《义勇军进行曲》唱的那样，“把我们的血肉筑成我们新的长城”。用砖石垒起来的长城，在炮火的轰击下或许会坍塌，但中国人民用血肉之躯和不屈脊梁筑起的长城，却是任何强敌都摧不垮的。(多媒体播放国歌)