《第25课 经济和社会生活的变化》新课标优质课教案设计

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三、情感态度与价值观：认识到我国近代民族工业发展的艰难历程，感受中国社会发生的深刻变革，形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。

教学重点：中国近代民族工业的曲折发展

教学难点：经济发展对社会生活的影响

教学方法：应用多媒体课件 运用启发式教学法

学习方法：讨论 探究 交流等

课时安排：1课时

教学过程：

一、导入新课：播放歌曲视频《中国梦》，学生赏听。

教师讲述：习近平总书记在参观《民族复兴》展览时强调指出：“实现中华民族的伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力”。实现民族独立，发展民族经济，振兴民族工业，改善人民生活是实现中国梦的关键所在，今天让我们一起学习第25课《经济和社会生活的变化》。

探究新知：

目标导学一：民族资本主义的发展

1、教师讲解：近代民族工业是指产生于半封建半殖民地中，由民族资产阶级兴办，使用机器和机械动力生产的制造工业，产生时间是19世纪六七十年代。

2、民族工业的发展历程：

教师引导：请同学们阅读教材，说一说中国民族资本主义的产生和发展阶段。

学生回答：（1）中国民族资本主义产生于19世纪六七十年代。

（2）中日甲午战争后，民族工业发展。

教师讲解：讲到重工业不能忘记张之洞，讲到轻工业不能忘记张謇。 ---------毛泽东

出示张謇和大生纱厂，结合相关史事，介绍张謇的事迹。

（3）第一次世界大战期间，民族工业出现了“短暂的春天”。

出示荣氏兄弟相关图片并介绍人物。

合作探究：一战期间中国民族工业发展出现“短暂的春天”的原因有哪些？

学生回答：1、辛亥革命后，中华民国临时政府颁布了一系列奖励发展实业的法令，各种实业团体纷纷涌现，人们竞相投资设厂，海外华侨也归国创业，掀起了发展实业的热潮。2、第一次世界大战期间，西方列强忙于欧洲战事，暂时放松了对中国的经济侵略，中国民族工业获得了迅速发展的良机。

（4）一战后，民族工业再度受挫。

教师：结合课本相关史事，思考：为什么一战后民族工业再度受挫？

学生回答：民族工业受到了帝国主义和封建主义的双重压迫外，还受到官僚资本主义的摧残。