《第27课 活动课：考察近代历史遗迹》优质课教案下载

一、教材分析

本科是部编教材八年级上册第27课探究活动课，是关于中国近代史的实践活动课，也是对本书内容的总结。

二、学情分析

通过一学期的学习，学生对中国近代史已有所了解，也有了自己的认识。李鸿章故居学生们也都比较熟悉，很多同学都曾游览过。

三、设计背景

建筑是凝固的历史，承载和记录了许多历史信息。走近近代的历史遗迹，去发现历史、感受历史、印证历史是这节课的设计理念所在。通过对李鸿章故居探访，对李鸿章有更深的研究和学习，学生可以更真切地感受和理解中国近代史上的重要事件，理清中国近代史的发展脉络，感受历史留给后人的温情，思考李鸿章对当今时代发展的启示。

四、教学目标

知识与技能：通过对李鸿章故居的探访，加深对历史的理解。学会从身边的事物中发现历史、印证历史。

过程与方法：学生利用网络、书籍等方式进行资料搜集。学会对资料进行甄别分类，如图片资料、文字资料、实物资料等。通过分析、运用资料阐述观点，初步学会用正确、科学的方法来分析问题、评价人物。通过自主学习、小组合作学习提高学习的主动性和积极性。

情感态度与价值观：培养文物意识，并在实践中感受家乡的文化内涵，提升家国情怀。

五、课前准备

布置学生完成导学案上的任务

六、课型课时

新授课;1课时

七、教学过程

导入

建筑是凝固的历史，是历史的遗迹，它承载着历史的变迁，见证者人物的沉浮，在我们合肥就有很多历史古迹，今天我们就带着探究精神走进一座百年老宅--李鸿章故居，去发现历史、感悟历史、印证历史。

(板书课题) 考察近代历史遗迹---走进李鸿章故居

我们这次活动主要目的是想通过对李鸿章故居探访，对近代建筑特色有所认识，对李鸿章有更深入的了解和认识，可以更真切地感受和理解中国近代史上的重要事件，理清中国近代史的发展脉络，并思考李鸿章与近代化对当今时代发展的启示。

在课前同学们按兴趣讨论确定了三个主题，并自由组合分好组，今天我们就来进行活动展示首先有请第一组同学来为我们介绍李鸿章故居建筑和展览内容

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八、课程小结

中国近代历史是一部屈辱史，也是一部探索史，更是一部追梦史，多少仁人志士在追逐近代化的征途中前赴后继。今天我们依然在追梦，追逐着中华民族伟大复兴的中国梦，每一个中国人都应该牢记使命，砥砺前行。